<p>幼儿眼里的世界是五彩缤纷的，幼儿内心的世界更是绚丽多彩的，幼儿喜欢色彩，对色彩有不同于成人的敏感与想象力。小班幼儿绘画发展水平正处于“涂鸦期”，他们会以自己特有的色彩符号来描绘所看所想，这种符号天性不受拘束。</p><p>一次有趣的美术活动，引起了孩子们对色彩强烈的兴趣，为了更好的发展幼儿的观察力、想象力和创造力，提高对色彩的感知，促进幼儿手、眼、脑得到协调发展，从我们班孩子的兴趣点出发，以水粉颜料为主，进行了一系列的玩“色”活动。</p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;">【玩“色”缘起】</p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;">美术课堂——爱跳舞的树叶宝宝</p><p><br></p> <p>【材料】：水份颜料；大树背景</p><p>【类型】：手掌印画</p><p>【情景引题】：大树妈妈有一群调皮的树叶宝宝，他们喜欢围着大树妈妈跳舞和捉迷藏，瞧！老师已经找到了两个树叶宝宝，小朋友们也试一试用你神奇的手掌，帮助大树妈妈把树叶宝宝们都找回来吧！</p><p><br></p> <p>挽起高高的袖子，小心翼翼又大胆创造的孩子们～</p> <p>这是孩子们第一次接触水粉颜料，满满的兴奋和好奇，也引起了孩子们极大的兴趣，为了满足孩子们的表现欲，接下来是神奇和有趣的颜色狂想月。</p> <p style="text-align: center;">【报纸的印记舞】</p><p>【材料】：水份颜料；报纸</p><p>【类型】：拓印画</p><p>【引题】：摇身变成小球的报纸宝宝，跳来跳去，跳来跳去…一不小心跳进了颜料盒里，当它满身色彩从颜料盒里跳出来的时候遇到了它的好朋友白纸宝宝，于是它跳，跳，跳…会跳出什么神奇的东西呢？</p> <p>揉一揉，搓一搓，原来报纸宝宝是这样变身成报纸球的</p> <p>跳进颜料的报纸球，因为小朋友们神奇的小手，创造出一张张<span style="color: rgb(51, 51, 51);">独一无二的作品，这是孩子们表达自己认识和情感的方式，无可比拟和取代！</span></p> <p>毕加索：我用一生的时间，力图使自己画的像个孩子。</p><p><br></p> <p>简单而又富有童趣的变化，让孩子们的作品充满了变幻和想象</p> <p>小班孩子精细动作发展还不够完善，不太会用固体胶，提前固定好一个作品的点，提供一个接近最近发展区的契机，自己动手尝试更有成就感</p> <p>快看看我们的颜色下都藏着什么小动物吧</p> <p style="text-align: center;">【小雨滴】</p><p>【材料】：水份颜料；滴管；贴有雨伞的画纸</p><p>【类型】：滴管画</p><p>【引题】：下雨啦～调皮的小雨滴落在雨伞上，落在地面上会变成什么样呢？我们用小滴管来滴落下雨的样子吧！</p> <p>控制滴管力度的不同，孩子们的小雨滴，大大小小、多多少少…看似简单的玩色，孩子们的手部动作在发展，创造力在表现，美感在培养。</p> <p style="text-align: center;">【吹泡泡】</p><p>【材料】：加颜料的泡泡水、大白纸</p><p>【类型】：泡泡画</p><p>【引题】：吹泡泡，吹泡泡，吹出大大小小的彩色泡泡，调皮的彩色泡泡落到画纸上会有什么意想不到的效果呢？准备好我们一起试一试吧！</p> <p>彩色的泡泡随礼飘落在纸上，破裂、迸溅，一幅美美的画就这样诞生了！</p> <p><span style="color: rgb(51, 51, 51);">幼儿的绘画活动是孩子们表现内心世界的一种载体，是孩子的一种特殊语言。水粉颜料的颜色鲜艳，而且比较浑厚、柔润，有很强的覆盖力，符合小班幼儿的年龄特点，水粉颜料的作画工具也很简单，多元，幼儿容易学会掌握，幼儿可以边玩色边学习绘画的技能，又能在颜色的融合中发现变幻莫测的彩色世界，充分发挥幼儿的创作想象空间。</span></p>