<p> 今天下午数学课，该处理《学习与巩固》76页提高与创新，这个题孩子不好理解，我还在发愁怎么跟孩子解释，突然想起来，数学来源于生活，服务于生活，趁着今天下雪了，孩子们兴奋，就打算让他们真正体验一下打靶，看，就是这个题</p> <p>首先，在黑板上画了一个简单的把子</p> <p>一说到玩游戏，孩子们都很兴奋。可是由于时间关系，只能选择两组同学上来比赛，两个女生，两个男生，又不忍心打消孩子们的积极性，决定：所有女生闭上眼睛，坐姿端正，我喊三二一，女生举手，男生火眼金睛，选出两位举手最快的女生，这样孩子们愿赌服输，没有意见，哈哈😄最终获胜的女生是姜雨彤和张梓娴！</p> <p>石头剪刀布，决定谁先来，姜雨彤第一名先来</p> <p>小姜第一投</p> <p>得5分</p> <p>小姜第二投，9分</p> <p>小张第一投，投了7分</p> <p>这个时候，我发问了：如果小张不想比小姜的得分少，小张第二投至少投几分？</p><p>如果是干问，孩子们估计听不懂什么意思，但是，把数学题变成游戏，搬到课堂上，孩子们参与进去，就很容易理解了，答案有7分，有8分，这时候，我又问，如果得到一样的分数，符合小张的想法么？孩子们这个时候，想明白了，分数一样也可以，所以最后纠正正群答案是7分！</p> <p>趁着孩子们的积极性，又让第二组男生进行了比赛，参赛的是王邵衡和王皓晨，王晧晨先来！</p> <p>小晨第一投中了7分，第二投中了9分</p> <p>小邵第一投中了9分</p> <p>这时候，我再次发问：如果小邵不想比小晨的分数少，第二投至少投几分？有了刚才的解释，这次孩子们很快回答，至少7分！</p> <p>结果，还真的投中了7分，又打了一个平局！</p> <p>趁热打铁，赶紧让孩子们完成巩固上的这个题，在刚才体验的基础之上，我读一遍题，孩子们都做出了正确答案！真的很棒！</p> <p> 通过今天的课堂，最深的感受是，每一个孩子都是聪明的，伶俐的，只要让他们感兴趣，让他们真的去体验，就能很快很牢固的学会新的知识，即使有难度，也愿意去动动脑子想一想，蹦一蹦就能摘到高一点的桃子！</p><p> 反思如今的教育，如果给老师给学生大把的时间和精力，一定能够让每一个孩子都学会，可是现实却不是如此，有应试，有评价，规定的时间内有规定的教学任务！</p><p> 有点无奈，但是，以后，只要有时间，我都会多用心一点，站在孩子的角度，去让他们体验，在玩中学，看到孩子们开心的去参与，喜欢上我的数学课，我就更加喜欢他们了😍！</p><p> 一四班的小可爱们，有幸碰到你们！未来六年，我会很用心的陪你们一起成长！</p>