<p>课前交流：聊聊我们的家长重庆，播放关于重庆的视频</p><p>交流：美景、美食</p> <p>同学们，让我们跟随玲玲和彤彤一起去认识一些好朋友吧</p><p>一、播放各个景区的公共设施图片</p><p>师：你找到了什么朋友</p><p>生：垃圾桶、安全标志、井盖、健身器材</p><p>出示重庆不同地方的标志，学生齐读</p><p>师：他们有一个共同的名字，叫什么？</p><p>板书：公共设施</p><p>2、出示消防栓图片并配语音（自我介绍</p><p>说出自己的用处）</p><p>请生当一个公共设施，介绍一下它的用处</p><p>3、师：公共设施的用处是什么呢？</p><p>生交流，补充课题：要爱护</p><p><br></p> <p>4、播放小男孩砸路灯的视频</p><p>师：如果路灯被破坏，会怎样呢？</p><p>生交流</p><p>播放一则新闻（路灯未开导致交通事故）</p><p>5、出示学习提示</p><p>小组讨论：你有什么办法阻止他砸路灯吗？如果遇到这种不爱护公共设施的行为，我们可以（）？</p><p>小组汇报</p><p>板书：劝告；求助</p><p>师：如果劝告不停，求助不行，我们又该怎么办呢？</p><p>板书：阻拦</p><p>总结：这些行为都是在爱护公共设施</p><p>6、播放小男孩不听劝阻，依旧砸路灯的视频</p><p>生交流该行为</p><p>师总结：触犯了中华人民共和国治安管理处罚法</p><p>7、播放《中华人民共和国治安管理处罚法》三十七条</p><p>师：你觉得这个小男孩会受到什么处罚？</p><p>生答</p><p>8、播放《中华人民共和国治安管理处罚法》十二条</p><p>生再次交流</p> <p>9、小男孩的父母会对他有什么教育</p><p>生交流</p><p>板书：管教、认错、赔偿</p><p>播放小男孩认错视频</p><p>10、听故事（没有井盖发生的事故）</p><p>听了这个故事你想说什么？</p><p>生交流</p><p>师：造成这个事故的原因？</p><p>生交流</p><p>师总结：出示《中华人民共和国治安管理处罚法》</p><p>11、提示认识《中华人民共和国民法典》并播放二百六十五条</p><p>谈谈你的收获</p> <p>12、出示相关破坏公共设施的案例</p><p>生交流</p><p>你在生活中见过这种行为吗？</p><p>生交流</p><p>出示相关爱护公共设施的案例</p><p>你赞成他们的行为吗？生交流</p><p>13、小组合作交流，拿出学习单，写“爱护公共设施”的宣传标语</p><p>学生成果展示</p> <p>总结：从自我做起，从身边的小事做起，做一个知法，守法的好公民，爱护我们的环境</p>