<p>菊花香犹存，教研花盛开。</p><p>展课堂风采，促新秀成长。</p><p> 为了提升我校教师教育教学理念，提高教师队伍专业素质，同时为了提升课堂教学质量，发挥教研的作用，高田中心小学于10月份开展了“听课促交流，评课促成长”教研活动以及“高尚镇青年教师语文优质课堂教学比赛”预赛，两次活动交叉进行，参与教师众多，开展活动时间长达两个月，每位老师都积极参加，认真学习。</p> 教研准备 <p>用心做教育，用爱做仁师。</p><p> 月亮不停奔跑是为了追赶太阳，江河奔流不息是为了追随大海，我们不断努力是为了共同进步。在每一堂教研课上课之前，老师们精心备课，详细查找资料，制作了精美的课件，设计了环环相扣的问题。老师们不断试课、磨课，询问导师上课技巧，相互讨论改进方法，每一堂精彩教研课的呈现都是你们辛勤汗水的付出。</p> 语文优质课预赛 <p>赛课促成长 精彩齐绽放</p><p> 根据上级文件要求，我片区中心校及教学点符合比赛条件的青年教师，纷纷报名参加“青年教师语文优质课堂教学比赛”，8位参赛教师带来了一堂又一堂让人印象深刻的优质课。</p><p> 刘一霖老师带领一年级3班的小朋友在《ao ou iu 》的拼音课堂里尽情欢乐；李婷老师带领四年级2班的同学爬了一趟天都峰，在领略了天都峰的陡峭与险峻的同时还学会了面对困难要互相帮助互相学习；王春莺老师带领三年级3班的同学倾听了“大自然的声音”，感受了风的温柔与泠冽；黄韦茗老师带着二年级1班的小朋友欢唱“四季歌”，体会了秋天的丰收与喜悦。</p> <p> 赵玉芬老师请来了爬山虎，给四年级3班的同学展示了爬山虎爬墙的能力；何秋香老师穿着一身蓝色的雨衣，带着六年级1班的同学走进了一场对雨的期盼；彭连老师带着一年级2班的小朋友在拼音《ai ei ui 》的王国里竞赛；张檐平老师则带着二年级2班的孩子们逛了一趟新疆，感受了葡萄沟的美味。</p> <p> 八位老师为我们献上了八堂精彩纷呈的课堂，最后选择了李婷、何秋香、彭连三位老师代表高田片区参加了“高尚镇青年教师语文优质课堂教学比赛”决赛，三位老师不负众望，何秋香、李婷两位老师取得教学比赛一等奖；彭连老师取得了教学比赛二等奖；刘一霖、王春莺、黄韦茗、赵玉芬、张檐平五位老师取得了教学比赛三等奖的好成绩。老师们将带着满满的收获和感悟迎接新的征程。</p> 教研精彩 <p>秋水横边簇远山，教研相长路更长</p><p>秋花最是黄葵好，理念引领不可少</p><p> 教研是对一名教师来说最高规格的福利，集体的智慧在交流中不断碰撞出火花，田小的教师们也抓住每一次的教研机会不断收获成长。</p><p> 秦锡佳老师从猜成语游戏导入，从节余二字引入教学重点，带领同学们探讨用多种方式解决数学问题。赵艳婷老师在英语教研组全体组员的帮助下反复磨课，从第一次紧张略显仓促的课堂到最后呈现了一堂生动有趣的英语课，何相淋老师带着美丽的气球引导同学们思考空气是否占据空间，通过有趣的实验验证自己的猜想。从准备教案教具，到课后评课，每位老师都收获颇丰。</p> 课后评课 <p>教而不研则浅，研而不教则空。</p><p> 听课结束后，老师们围坐在一起，畅所欲言，探讨教学中的种种困惑，说亮点，提建议，为打造更高水平的课堂献计献策，总结如下：</p><p>1. 充分研读新课标，尤其年轻老师要对整套教材有整体把握，前后教学要贯穿新课标思想与理念。</p><p>2. 重视教参，利用好教参。教参是整堂课的导向。</p><p>3. 教学设计要与教学目标相匹配，课堂教授要有重点。活动指向明确不要流于形式，要打开思路。</p><p>4. 设计环节要多种多样，紧贴教学目标。5.要把课堂还给学生，注意听说读写的落实；</p><p>6.还应做一个会表扬学生，会倾听学生心声的好老师。</p><p> 满满的听课记录本是老师们丰收的体现，更重要的把学到的技巧、总结的经验用到每一堂常态课中。</p> <p> "十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。"此次的教研活动犹如一场甘霖，滋润着我们每一个老师的心田，为教师提供相互交流和学习的平台，提升了教师的教研能力，同时也对我们大家提出了新的要求和希望：希望我们再接再厉，带着这真切的感悟，我们将迎接新的征程！谱写新的诗篇！创造新的辉煌！</p>