<p> 为进一步深化课堂教学改革，提升教师教学能力，切实提高课堂教学质量，根据学校工作计划，我们语文组开展作业教案互查共学活动。</p> <p> 2020年12月的第一天，我们语文组全体语文教师在教务主任魏老师的带领下，对本学期的作业教案进行了第二次检查！</p> <p> 学科带头人王晓丽老师带领老师们一起检查老师们的作业教案书写情况！在检查的过程中一边发现别人的优点，一边交流自己的看法，同时悉心听取好的建议和意见！</p> <p> 陈瑞桐老师在检查的过程中发现邢淑慧老师的作业不仅批改及时而且批改详细，评语也很丰富。</p> <p> 学科带头人张晓燕老师和老师们一起谈谈作文的批改，为以后的作文教学打下了良好的基础。</p> <p> 我们还互相交流了教案的书写！从课时安排到教学过程，再到教后反思，老师们都积极参与讨论，热烈发表自己的看法。</p> <p> 最后，作业教案检查结束。我们进行总结：教案方面，分层教学，分层设计还有待提升，反思应侧重于课堂效果的成败及今后如何改进这一层面;作业批改针对性不够强，书写质量存在一定的问题。</p> <p> 一次检查，一次提升，在认识到这次教案作业检查的得失之后，我们会吸取教训，不断进步，不断创新，精心备好每一节课，用心书写每一节教案，用情上好每一节课，认真批改学生的每次作业，让每个学生在我们的辛勤耕耘中快乐成长，让每位学生的人生因我们的付出而精彩！</p>