<p> 为了更好地发挥优秀教师的引领和示范作用，促进我校教师专业化成长。在王交发校长部署下、李玉龙副校长领导下，根据我校工作的安排，教务处制定活动计划，本学期组织开展了优秀教师示范课和新教师展示课活动。</p> <p> 在本学期的示范课中优秀教师都能积极准备，全身心投入。在各教研组长的带领下，发挥组内团结合作的力量，听课、评课、磨课，打造优秀示范课，起到引领示范作用。</p> <p> 张老师的《 unit 1 What's the matter?》教学目标明确，重难点突出，教学结构清晰，通过课前播放英语歌曲调动学生学习英语的兴趣，通过复习旧知引导新知过渡自然，环环相扣。张老师课堂驾驭能力强，口语流利，动作优美，富有激情，具有亲和力和感染力，自身人格魅力较高，使整个一节课神采飞扬。</p> <p> 明老师的《虽有佳肴》能够将“六化六环”与创建“自主互助学习型课堂”相结合，充分体现了育才特色。教学中，学生能够自主完成相关的学习任务，疑难问题小组合作探究解决。小游戏的设计、课本剧表演更激发了学生的学习热情，让文言文课不再枯燥乏味。课堂上教师能关注大部分学生，小组计分能落到实处， 教师的评价多元化，极大的鼓舞了学生。整堂课学习氛围浓厚，学生的学习热情高涨，是一堂很好的示范课。</p> <p> 姚老师的《直线、射线、线段》，把课堂真正的还给学生。用生活中的贴条幅问题进行智慧驱动。他的一句“让我们一起来学习，让我们一起来探究”，促成了知识的整合，体现了多元价值的取向，促进了学生认知的整体性发展，让学生体会到数学与生活联系的快乐。自主合作、小组探讨、组间交流、激励性评价构建了自主互助学习课堂的全新理念。学生能自学的老师绝对不讲，真正的解放了学生的脑、口、眼。在学习过程中，师生间特别注重细节。让教与学得到了升华。</p> <p> 新教师勇于展示自我，课堂精彩纷呈，课堂三维目标明确，重难点突出，每突破一个重难点都能及时进行反馈练习，充分调动学生积极参加课堂活动，注重学生自主学习和小组合作学习，知识拓展开拓学生的视野。让新课改的激情在课堂上飞扬，新理念的梦想在活动中实现。</p> <p> 课后，以教研组为单位对新教师展示课进行评课议课，较好的调动了教师教研教改的积极性。</p> <p> 新教师在骨干教师的引领下，在师傅的指导下，在本组成员的帮助下，在备课、授课等教学能力方面有了极大的提高。</p> <p> 本学期教务处开展的优秀教师示范课和新教师展示课活动，既为优秀教师提供了展示自我的平台， 又为新教师提供了优秀的学习范例，同时为全体教师创造了互观互学、交流研讨机会，真正实现了共同进步，共同成长！</p>