<p><br></p><p> 数学是抽象性、逻辑性很强的一门学科，在组织教学时孩子们兴趣不是很高，主动学习的欲望不强。《幼儿园教育指导纲要》中明确指出："游戏是幼儿的基本活动"。作为幼儿教师应为幼儿创设一个主动探究学习的空间。根据我班幼儿对10以内数字减法初步学习情况，我设计了本次以闯关游戏为主进行数学教育的活动，从而使幼儿主动获得"10以内数字减法"的有关经验。</p><p><br></p> 活动目标 <p>1、促进幼儿掌握不同颜色的分类计数，以及10以内减法的计算。</p><p>2、帮助幼儿进一步了解减法算式。</p><p>3、<span style="color: rgb(51, 51, 51);">在生活和游戏的真实情景和解决问题的过程中,逐渐形成幼儿的数学感和数学意识，培养幼儿对数学的兴趣和爱好。</span></p> 活动过程 <p> 首先通过提问的方式导入本次活动</p><p> 小朋友们，你们知道什么动物能在天空中飞吗？（小鸟🐦、蜜蜂🐝、蝴蝶🦋、老鹰🦅……）</p><p> 哇！有这么多小动物能在天空飞行呀！小朋友们，现在数理星球的花园里藏着许多宝藏，只有闯关成功的小朋友们，才能获得宝藏哦！</p> <p>第一关--蝴蝶关🦋。 </p><p> "蝴蝶姐姐的花园里有什么?有多少只呢?不一会飞走了4只，现在还剩多少只?"</p><p> </p> <p>恭喜小朋友闯关成功🎉，获得第一把钥匙🔑</p> <p>第二关--蜜蜂关🐝。</p><p> 蜜蜂🐝哥哥们在花园里采蜜，数数看花园里一共有多少只蜜蜂，现在飞走了1只黄色的蜜蜂，还剩多少只蜜蜂，又是什么颜色的呢？</p><p> </p> <p>小朋友回答太棒了，又一次闯关成功🎉获得第二把钥匙🔑</p> <p>最后是第三关—小鸟关🐦</p><p> 在天空中飞的是什么动物？原来是小鸟哥哥，它们有多少只？现在蓝色的4只小鸟飞走了，还剩多少只呢？</p><p><br></p> <p>闯关结束</p><p> 恭喜小朋友们都通过了全部的关，拿到了三把钥匙🔑🔑🔑，打开了宝藏！</p><p> </p> <p>通过小朋友们在一体机上完成数学小游戏的方式，让他们进一步学习“10以内数字减法”</p> <p>最后运用学具让小朋友完成书本相应的小任务</p> <p><br></p><p> 今天小朋友们赢得了宝藏也学了很多数字宝宝们的减法，小朋友们都要把它们记住哦!现在我们开着汽车🚗去数学区角玩玩吧!</p>