为进一步规范强化新冠肺炎疫情防控工作，提高幼儿园防控水平和应急处置能力，切实做好开学后应急事件发生时的高效有序处理工作，2020年11月2日，成功宝宝幼儿园开展新冠肺炎疫情防控应急演练活动。<br><br>一、演练部署：<br><br> 演练前，疫情防控小组成员对疫情事件应急预案进行认真了解学习，园领导对演练中的各项工作进行分工部署，要求每位成员熟悉演练方案，明确各项要求和重点事项。因为我们每一个人都很清楚：疫情防控，使命在肩！防疫容不得一丝怠慢！ 二、演练过程：<br> 为了让我园各部门人员对疫情紧急情况处理有更多的经验掌握，本次应急演练分别设置三种情景进行。<br> 情景一：幼儿入园前测温发现异常劝退情况模拟。<br>①幼儿入园前测温。 ②发现幼儿测温异常，园医立即告诉该家长，询问是否接触过疑似病例 ③家长确认未接触过疑似病例。劝返、嘱及时就医。<br> ④园医登记并报班主任做好因病缺课。<br> 情景二：幼儿入园前门口测温正常，室内活动发现体温异常或有其他呼吸道疾病症状，且近期有接触疑似病例人员情况模拟。<br>①幼儿入园前测温正常入学。<br> ②室内活动中，幼儿告诉老师自己身体不适，班主任测温发现体温异常。<br> ③老师立即报园医转移至隔离观察区。 ④分管主任到隔离室协助工作。 ⑤立即上报情况给园长，启动应急预案。 ⑥园医询问有无疑似病例接触史，并登记目前居住地、家长联系方式。<br> ⑦班主任通知相关家长来园，配合社康做好隔离观察治疗。<br> ⑧园医报属地社康做好病例转送。 ⑨分管主任报属地疾控卫生监督所。<br> ⑩园长报属地教育行政部门。 情景三：幼儿入园前门口测温正常，班主任晨午检发现体温异常或有其他呼吸道疾病症状，但近期无接触疑似病例人员情况模拟。<br>①幼儿入园前测温正常入学。<br> ②班主任晨午检发现体温异常。<br> ③老师立即报园医转移至隔离观察区。<br> ④分管主任到隔离室协助工作。 ⑤立即上报情况给园长，启动应急预案。<br> ⑥园医询问有无疑似病例接触史，并登记目前居住地、家长联系方式。 （确认无接触疑似病例史。）<br><br>⑦班主任通知家长。<br> ⑧保安入校人员把关。<br> ⑨家长接回家并及时就医。<br> ⑩校医登记报晨检、健康日报。 （在属地社康指导下及时做好校园消毒通风，重点消毒病例所在班级。） 园长总结：希望通过本次（新冠肺炎）疫情防控应急演练活动，使全体教职工熟悉应急处置具体过程，对突发事件做到镇定、反应迅速、避免恐慌。同时，提高全体教职工的应急处置能力，了解应急具体流程，促进幼儿园防控工作规范化、制度化、科学化。