『送教入园，携手共进』——阳光三宝双喜幼儿园走进曙光幼儿园“帮扶送教”活动剪影

田老师

幼儿

活动

孩子

小班

小花

游戏

水果

小鱼

送教

歌曲

　　为贯彻落实上级部门的精神，扎实做好帮扶助教工作，充分发挥示范、辐射、引领作用，2020年12月1日上午，我园骨干教师:陈丛利、田润、刘丽娟、高梦娇四位老师在高园长的带领下走进曙光幼儿园开展“结对帮扶”送教入园活动。

　　🎓🎓本次送教活动内容:

🙋陈老师带来的大班歌唱活动:

《河边的小花》

🙆娇娇老师带来的中班美术活动:

《多彩的纸巾》

💁田老师带来的小班科学活动:

《认识水果》

👩刘老师带来的小班音乐游戏:

《网小鱼》

陈老师的歌唱活动《河边的小花》

【设计意图】:

满地的小花在风的作用下，好像蝴蝶飞舞。这样的景色可能在郊外才能看到，离孩子们的生活有些远，现在的孩子大多数欣赏的都是公园里的盆景，很少有机会见到成片的小野花。为了将歌曲拉近孩子，我设计了边欣赏图片边听故事激发孩子的好奇心，感受歌曲中描述的场景，感受歌曲的意境。为了表现歌曲的情境选择了传递小花的游戏，通过传递花束进一步感受音乐优美的旋律，随后增加“猜小花的位置”，在这样递进的游戏中激发幼儿唱歌的欲望。通过从“两串铃铛”减少到“一串铃铛”让大班的孩子在适宜的挑战中锻炼倾听的能力，培养大班幼儿注意倾听的学习品质。

【活动目标】:

1、尝试用连贯、优美的声音表现歌曲轻松、愉快的情感。

2、通过“猜小花”的游戏，在歌曲的情境中逐渐熟悉歌词和旋律。

3、通过注意倾听，辨别铃声的方向，体验猜出“小花飘落到哪里”的乐趣。

娇娇老师的美术活动:《多彩的纸巾》

【设计意图】:

《多彩的纸巾》教学内容符合幼儿身心发展年龄特点，活动目标的定位也遵循幼儿认知发展规律和学习特点，选材贴近幼儿生活，色彩鲜艳的颜料，幼儿较感兴趣，也愿意动起来。

【活动目标】:

1、感受染纸活动带来的​乐趣，激发幼儿的想象力和创造力。

2、能学习简单的浸染的方法。

3​、知道一些简单的创意手工制作的方法。

刘老师的音乐游戏《网小鱼》

【设计意图】：

　　《网小鱼》是一堂轻松有趣的音乐游戏，在组织活动中主要让幼儿能积极参与进来，和老师一起动起来，让幼儿亲身体验游戏的乐趣。面对小班的孩子，他们接触到的音乐种类还比较少，对音乐的感受力还很弱。针对小班年龄特别好模仿动作。所以我选择了一首节奏明显，旋律轻快的音乐《网小鱼》，从中激发了幼儿参与活动的积极性。在活动过程中设计了一个师幼一同模仿小鱼游泳的环节，活动的重点主要是锻炼幼儿不愿上台表现自己，或是表现的不够自信。从中锻炼他们的自信心及表演欲望

【活动目标】：

1.初步熟悉音乐旋律，学习小碎步做小鱼游，并较合拍的做吃食的动作。

2.能够理解、记忆歌词，学玩“网小鱼”游戏，理解并遵守其规则。

3.游戏时，知道找空地方，注意不与同伴碰撞，体验有序活动的快乐。

田老师的科学活动《认识水果》🍎🍓🍉

【设计意图】：

对于小班的孩子来说水果是生活中已经积累的经验，孩子既熟悉又喜欢，根据小班孩子的年龄特征，开展了这次活动，让孩子在摸一摸、看一看、闻一闻、尝一尝的游戏中去认识水果，教学设计贴近生活，尊重孩子主体地位孩子有说的机会。游戏贯穿课堂。让孩子实践中学、玩中学。激发孩子学习乐趣。

【活动目标】:

1、对水果的特点充满好奇，愿意观察水果。

2、能准确的说出两种水果的名称。

3、认识两种水果，并通过触觉、嗅觉、味觉说出水果的颜色、形状、味道等特征。

　　老师们示范课教态亲切，讲解精炼、方法灵活、环节流畅，将“幼儿为本”的理念落实在活动的每一个环节中，于细节处彰显了《3——6岁儿童学习与发展指南》中的核心价值，确保所送的每一节课都能让教师能学得来，用得上。

       

　　此次送教入园活动加强了园与园之间的交流和学习，为帮扶园教师搭建了一个相互交流的平台，真正实现了“资源共享、优势互补、共同提高” 的幼儿教育理念。相信在大家携手并进的努力下，更多的幼教人将用专业的教育理念陪伴孩子们度过有价值、有意义的幸福童年。