名师课堂引领，重新认识小学科学 <p> 2020年11月30日,我怀着期待的心情来到平凉市实验小学跟岗实践学习。这里环境优美，老师热情有礼，让我在冰天雪地里感到了家的温暖。带岗老师与我亲切交谈，让我了解实小老师的工作十分繁忙，业务能力强，学校文化生活丰富多彩。我认真学习了实小课堂教学模式，教案备写，作业批改，阅读活动实施等，让我受益匪浅。</p> <p> 下午，我认真听了名师柳宾的精彩科学课巜形状与抗弯曲能力》，让我从第一阶段科学理论学习，走到课堂中，重新认识科学课堂教学。</p><p> 1.导入复习旧知，为学习新课做实验打下理论基础。老师课件出示房屋构架图片，让学生思考:横梁的抗弯曲能力与哪些因素有关？(材料，长短，宽度，厚度)</p><p><br></p> <p>2.出示学习目标，让学生明确学习目标。</p> <p> 3.学法引导</p><p> 提出研究问题一猜想一设计实验材料与步骤，在这个环节中，教师始终引导学生探究问题，提出问题，解决问题，培养学生的探究能力和科学素养。</p> <p> 4.分组实验</p><p> 让小组分工，合作完成，动手操作，完成实验，学生学习科学兴趣浓厚。</p> <p> 5.实验汇报，得出结论</p><p> 收集分析数据，各小组汇报实验结果。</p> <p> 教学研讨</p><p> 听完课后，各位学员向柳老师请教自己科学教学中的困惑与问题。柳老师很乐意向大家分享自己的教学经验，与老师共同探讨科学教学问题。</p>