向桥乡中心幼儿园2020年秋社会领域暨新教师公开课系列活动

王晔

《3-6岁儿童学习与发展指南》指出，幼儿社会领域的学习与发展过程是其社会性不断完善并奠基健全人格基础的过程，人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容，也是其社会性发展的基本途径。根据《指南》的要求，我园开展本次公开课观摩学习活动，根据幼儿年龄特点，设置不同的活动目标，在活动中促进幼儿的人际交往和社会适应能力。 　　第一个活动是张老师为我们带来大班社会领域《团结合作的快乐》，活动过程中组织多种游戏，在游戏过程中幼儿之间相互配合，体验合作的快乐。 　　王老师给我们带来了大班社会领域《祖国卫士》，带领幼儿一起认识海陆空三军的服装以及作战武器。 　　邓老师带来中班社会领域《不，我不》，通过有趣的视频导入，激发幼儿的兴趣，启发幼儿不能收陌生人的东西，不能跟陌生人走。 　　田老师带来大班社会领域《不独自占有》，通过视频引出本次活动的主题，在观看视频之前对幼儿进行有效提问，让幼儿带着问题观看视频进行思考。 　　王老师带来了中班社会领域《懂事的波嘚》，王老师的教学活动环节紧扣，由浅入深，在互动过程中，对幼儿不同表现进行表扬，增强幼儿的自信心。 　　卢老师带来了大班社会领域《我能做好这些事》，活动的开始，教室响起了欢乐的儿歌，幼儿一边欣赏儿歌，一边思考老师的问题，通过小兔子奇奇的故事，启发幼儿做好自己的事情，卢老师设置剥花生，袜子配对，玩具分类三个游戏，幼儿自行选择，独立完成自己的事情。 　　晔老师带来了大班社会领域《不乱扔垃圾》，活动的开始师幼进行拼图游戏并引出活动主题，接着深入到带幼儿认识不同垃圾桶的标志，引导幼儿要把垃圾进行分类处理，从小培养孩子爱护环境，不能乱扔垃圾。 　　郑老师带来了大班社会领域《灰太狼的交通肇事案》，师幼互动，一起玩《喜洋洋与灰太狼》的游戏，在活动过程中，郑老师带领小朋友们认识车道跟人行道，区分车道的红绿灯与人行道的红绿灯。 　　青年教师的快速成长和进步是幼儿园实现可持续发展的关键所在，对园里的未来有着至关重要的作用，结合我园青年教师的实际,围绕教育信念,敬业态度,学问修养,业务能力,管理水平等方面，努力开展以责任,敬业,奉献为主旋律的教育能力与管理水平,努力建设一支综合素质优良,思想稳定,富有活力和奉献精神的青年教师队伍。在十一月里，我园新加入两名优秀青年教师，分别是吴鑫鑫老师和曾惜老师，两位老师以教材为主体，以游戏的方式为大家展示了一节精彩活动。 　　吴老师带来了大班数学活动《蜘蛛和糖果店》吴老师这个绘本设计成了有情景性的估猜活动,以故事中蜘蛛猜测顾客来糖果店买什么糖的情景为主线，帮助幼儿理解概率和统计,同时鼓励孩子根据自己已有的数学经验去推理、猜想,大胆表达自己的想法，体验估猜生活中事件发生可能性的乐趣。 　　曾老师带来了大班数学活动《“4的组成和加减”》在实物操作的基础上，带领孩子们了解4的分解组合。培养幼儿良好的操作记录的习惯并发展幼儿表达能力。发展幼儿逻辑思维能力。发展幼儿的观察力、空间想象能力。 我们的评委老师认真做好听课笔记。 　　一次活动的结束并不是真正的结束，我们坚持贯彻落实《指南》精神，提高幼儿园教师专业素质和实践能力，促进幼儿的全面发展。