为深入贯彻落实全国教育大会及中共中央、国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》精神，同时依据教育部印发《中小学综合实践活动课程指导纲要》的通知中文件和区教育局全面落实劳动教育工作目标，同时为了落实凤凰镇教育总支2020年秋劳动教育的工作要求，引导学生深入理解和践行社会主义核心价值观，充分发挥劳动综合实践活动课程在立德树人中的重要作用，2020年11月30日下午，在区教育局、镇教育总支领导的莅临指导下，胜利小学举行了劳动教育成果展示活动。<br> 本次劳动教育成果展示活动流程为：1、劳动课教学展示、研讨；2、劳动教育成果现场展示体验；3、胜利小学及各学校代表交流经验；4、区教育局、教育总支领导点评、讲话。 下午13点40分，活动正式开始，领导、老师们便来到阶梯教室观摩了胡红娥老师的劳动课《缝沙包》。整节劳动课生动有趣，同学们在胡老师的细心指导下缝制出了一个个精美的沙包。 课程结束后，我校劳动教研组的几位老师对胡老师的《缝沙包》进行了评课、研讨。 程雅欣老师认为，在整堂课中，胡老师做到了扶、放结合，不仅让学生掌握了沙包的缝制方法和注意事项，更重要的是让学生体会到了劳动制作的快乐。之后，又对这节课提出了几点建议：老师对问题的指导要面向全班同学，对全班的共性问题要进行公开指导，并且要充分发挥小组合作的作用，让学生自主思考。 余炳忠副校长说道：今天听了六年级胡老师这节劳技课，活动设计合理，给学生足够的活动空间和时间，又适时加以指导，更重要的是让学生懂得了只有大家团结一致，就一定能够把事情做得更好的做人品质。合作时应让学生活跃起来，相互交流，相互合作，相互指导，这样才能回归到劳技课这一课程的核心，创新合作。 徐华顺副校长以胡老师这节课为例，谈了如何上好劳动课的一点想法：一、认识好劳技课的特点 。劳技课的教学在对劳动技能培养的同时，中要对学生进行德育的教育，要进行劳动思想习惯教育，劳动态度渗透。 二、注重处理好劳动文本教材。 我们劳动教材比较有内涵，文字比较不多，动手内容不少，教学难度不小，所以教师在课前要提前处理我们文本教材，深入浅出，对要教学内容，进行筛选处理一下。三.注重教学突破教学示范。劳动课最大一个特点就是要教学示范，就是做好劳动技术操作示范，完成好这一教学任务，教师的操作示范至关重要，要求教师示范动作要规范、娴熟，步骤要清晰、明了；要注意面向全体学生。四。教学评价。我们在劳动课的教学中，引入竞赛机制，激发学生劳动激情，提高学生劳动成效，对好的作品要给以充分的肯定，进行表扬。还可以开展劳动竞赛，通过同学与同学之间、小组与小组之间的劳动技术竞赛，还调动了学生学习的积极性，培养了自信、自强、团结协作的品质。 <div><br></div> 其他老师也对这节课进行了精彩的点评。 最后，余建国书记对本次课堂教研活动进行了总结：本次<div>胜利小学“劳动教育”的校本教研体现了以下特点：1、明确了一个宗旨，即“以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳有美。”2、构建了一个模式，即“劳动+技术+教育=劳动教育”的“三合一”模式。《劳动与技术》作为小学中高年级学生的必修课程，它具有综合性和创意性，既能让学生学到知识，又培养了劳动技能和创新精神。</div> 劳动课教学展示、研讨结束后，由程雅欣老师引导解说，带领领导和老师们参观了校园全貌，并详细介绍了我校的劳动成果。 首先是学生劳动手工作品展示。六年级的郭佳蕊同学做起了小小讲解员，向领导和老师们介绍了我校学生发挥自己想象力和创造力制作的精美手工作品。在这些琳琅满目的作品中，可以感受到同学们都在精心用自己的双手展现他们的智慧。 紧接着，领导和老师们来到灯笼室，看同学们现场制作凤凰花灯。凤凰花灯起源于2000多年前的秦朝，我校为了传承凤凰花灯，每年都会利用寒暑假以及平时在校时间组织全体师生一起制作。同学们正用他们灵巧的双手通过手剪、雕刻、纸扎、组画等形式再现凤凰花灯的式样，老师们看的津津有味，纷纷为同学们的巧手竖起大拇指。<div> 参观结束后，领导和老师们再次回到阶梯教室，一起交流和分享各校劳动教育的经验和感想。<br><div><br></div></div> 徐华顺副校长代表胜利小学就近几年劳动教育开展情况进行了简单的汇报：胜利小学在近三年里积极开展劳动教育，构建起“三位一体”的劳动教育大环境，通过“劳动与习惯”、“劳动与感恩”、“劳动与责任”三个劳动系列主题，在校内、家庭、社会三个层面让学生经历“校内体验”、“家中帮助”、“社会服务”等一系列的实践活动，让孩子在活动中学会崇尚劳动、尊重劳动、懂得劳动最光荣、最崇高、最伟大、最美丽的道理。随后，来自凤凰镇初级中学、凤凰镇中心小学、何田小学的老师代表们也交流了学校近来开展劳动教育情况。 程守军干事对我校劳动教育展示活动给出高度评价：一是课堂教学坚持好、二是劳动成果展示亮、三是学生动手能力强、四是教师学生解说棒、五是汇报体会交流实。同时也提出要求：学校劳动教育要将体力劳动与脑力劳动相结合；家庭、学校、社会劳动要相结合；劳动教育途径：即劳动教育课、学科专业渗透、校外劳动实践和校园劳动文化要相结合。 区教育局教研室李书记首先谈了谈自己的感受，称赞凤凰镇教育总支在抓活动落实方面已经走在全区前列，我校劳动教育展示活动举办成功，在教研活动中学生积极主动、老师评课评价全面。随后，他再次强调劳动要和教育相结合，要重视学生的劳动意识，学生要学会尊重成果。同时要求学校要创建优美、干净的校园，布置劳模、先进典型橱窗、创设合适的教育情景等，让学生在浓厚的劳动教育环境下成长。 区教育局程局长感叹到，每次来凤凰镇参加活动都会让他有更深、更新的体会，他感受到了凤凰教育的勃勃生机，凤凰镇在各个方面搭建平台，已经成为新洲基础教育的典范，体现了管理者在不断的努力实践、克服重重困难。之后，程局长提出四点要求：一是要将劳动意识、劳动习惯、劳动成果相结合；二是劳动教育要与校情相结合；三是劳动教育要与学生年龄和心性相结合；四是劳动教育要与“出汗”、技巧相结合。最后，程局长对举办、参加本次活动的学校、管理者、老师们表示感谢。<br><div> 热爱劳动，是每个学生必备的品质。参加劳动，是每个学生成长过程中必须经历的磨炼。相信通过这一系列的劳动教育活动，胜利小学学子能进一步增强“勤于劳动、善于劳动、热爱劳动”的自主意识，不断提升综合素质。我们相信，在不久的将来，劳动之花，在我校一定会绽放的更加美丽。</div>