<p> 随着部编版语文教材启用，语文课改又向前迈了一大步。从教学培养目标、课程功能、教学内容、教学方法、教学评价等诸多方面都提出了语文教学的新要求。那么，如何才能真正做到以生为本，在促进学生语文素养整体发展的同时，又实现语文学科教育对学生成长和终身发展的独特价值呢？更新语文教学理念，更新语文教学实施方法势在必行。</p><p> 今天，北城英才学校邀请到著名小语专家张凤老师就情境大语文课程做了系统培训。</p> <p>培训从一堂别开生面的情境作文课开始。</p> <p>张老师风趣幽默的开场白一下子吸引了孩子们的注意力。</p> <p>语文课堂还有魔术表演，这个有意思。</p><p>观察很重要。</p> <p>对比也很重要。</p> <p>陶行知校长四块糖的故事贯穿了整堂课。</p> <p>1.不停地提问。</p><p>2.阅读概括。</p><p>3.思考段落之间的密切联系。</p><p>4.联系上下文品味重点语句。</p><p>5.探究文章主题。</p> <p>课堂上充满着孩子们的欢声笑语。</p><p>这才是语文课堂应有的模样。</p> <p>老师们也被这活力课堂深深吸引了，听得专注，记得认真。</p> <p>一个比划一个猜。</p> <p> 书虫大语文课程特色</p><p> 有趣</p><p> 善用情境激发学生兴趣，启发学生思维</p><p> 实用</p><p> 名著阅读+阅读理解+写作训练+诗词文言</p><p> 高效</p><p> 一课一点，一课一练，一课一得</p> <p>一次培训便是一次契机，一个新起点。</p><p>唤醒！点燃！激发！</p><p>还原语文课堂应有的模样！这是每个小语人最幸福的追求。</p>