<p><b> 10月29日至11月30日，西街小学数学组“当代好课堂过关课”顺利开展，18名数学老师以常态课形式接受了“当代好课堂”的检阅。</b></p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 数学组“当代过关课”分别从教学设计和课堂教学的目标、实施、教师素质、效果和信息技术应用几个方面，对作课教师从教学设计理念、目标达成度、重难点突破、“好课堂”理念的渗透（问题植入、小组合作、课堂把控）和教师的基本功等方面做了全面、公正、公平的评价。</b></p> <p><b> 16位数学老师个个精神饱满，富于激情，教学准备充分，方法灵活，思路清晰，效果好。</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 三至六年级的数学老师都能以“当代好课堂”理念为指导，坚持以生为本，充分发挥学生主观能动性，聚焦问题生成，强化合作交流，落实学科素养。针对不同课型，科学设计教学内容，指导开展前置性结构化预习，对问题进行梳理整合，课堂上以学生真实的问题为切入点，引导学生自主思考、小组交流、合作分享、展示评价，不断训练学生的思维，掌握积累解决数学问题的方法和经验。适时、适度的点拨，直观恰当的多媒体辅助教学手段，展现了每一位老师的教学技巧和教学基本功。</b></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"></b></p> <p><b> 一二年级的老师能根据教材编写特点和儿童的年龄特征，积极创设情境，激发学习兴趣。课堂上教师以饱满的热情，亲切的儿童语言，合适的评价方式，培养学生良好的数学学习习惯，发展学生的思维能力，课堂目标维度达成显著，彰显了“当代好课堂”理念。</b></p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 本次“过关课”活动，是学校践行“当代好课堂”理念，落实教育质量提升三年行动计划的有力举措，必将进一步推动数学课堂教学改革步伐，为提升教育教学质量奠定坚实的基础。相信每一位老师将会沐浴着教改的春风，砥砺前行，实现属于自己的教育梦想！</b></p><p><br></p><p><br></p><p> 图/文/石洁 吴建红</p><p> 审核/刘宝英</p><p> <span style="color: rgb(22, 126, 251);"></span></p>