读书，最好的修行—偃师市第二实验小学“越读越美和雅相随”教师阅读活动第十三期

益心益意

一本好书像一杯好茶，给人以沁人心脾的舒畅。读书可以明智，读书使人高尚，读书赐予人智慧，读书对于我们的生活来说是一件最重要的事情，我们需要用读书来充盈我们的智慧，让自己成为一个更好的人。 教师简介 我叫樊申益，是偃师市第二实验小学的一名语文教师。我们的学校是一个充满花香和书香的美丽学校，每学期科研处都会给老师们推荐阅读书目，而我自己也会给自己列一个书单，既有肖川、李镇西、俞正强、刘善娜等老师的专业书籍；也有《平凡的世界》、《曾国藩家书》、《稻田守望者》、《文化苦旅》、《朗读者》等中外名著。 我还参加了共读群，每天和一群志趣相投的老师们一起阅读，一起交流读书心得，收获了新理念、新教法，同时内心充实了，精神得到了愉悦。 身为教师，必须不断的读书，学习。力争做一名成长型教师，才能有不竭的知识，去引领学生读书成长。 最是书香能致远 　　学校领导重视阅读，崇尚读书，在校长的提议、组织和带领下，老师们也在繁忙的工作之余开始静心阅读。最近，我读了《把爱献给教育的人》。霍懋征老师告诉我们，“没有爱就没有教育”，一个老师必须热爱学生才能教好他们。 　　“在我的教育里，小孩和青年是最大，比什么伟人还大。”霍懋征老师这样尊重学生。“没有爱就没有教育”，一个老师必须热爱学生才能教好他们。在她的眼中，没有教育不好或者不可教育的孩子。关心和爱护学生，是贯穿于霍老师整个教育实践过程中的一条红线，“全心全意爱自己的学生”是她一生的座右铭。霍懋征老师爱每一个孩子，相信每个孩子都可以成才。她强调教育者要先受教育，塑造灵魂者要先做到心灵美，这是真、善、美的先决条件。霍懋征正是凭着这份真挚的爱，在她多年的教育生涯中，做到了不让一个学生掉队。 晨昏忧乐伴侧眠 　　“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢？我认为，热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生；才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、廉洁从教。 “以学生为本”，关注学生的主体地位，而尊重学生，平等对待学生，关爱学生是师生和谐相处的重要前提。尊重学生的实质就是把学生当作和自己一样有尊严、有追求、有独特个性特长、有自我情感的生命个体，从尊重学生出发，建立新型的现代师生关系，教师要进行必要的角色转换，要从传统的师道尊严中摆脱出来，要从家长的威严中解放出来，要从唯一正确的师长的假想中醒悟过来，学会倾听，学会理解，学会宽容，学会欣赏，懂得赞美，善于交流，成为学生成长的伙伴，成为学生成长的引导者和鼓励者，成为“孩子们的同志和朋友。在学生心灵中栽下一棵尊重的幼苗，用爱心去浇灌，必将伴随其生命的成长竖起人格的参天大树。雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”我想，教师所从事的就是这种叶的事业——平凡而伟大。 折得疏梅香满袖 　　由此我想到了我的教学工作，班里的学困生较多，如何才能找准切入点，关心、帮助、引导他们，使他们发挥所长，成为优秀的学生是我在今后工作中的一个努力方向。 教书不仅仅是传递知识，更重要的目标是育人。作为教师我们一定要认真把握课堂德育目标，用心传承文明。向霍懋征老师学习，用真爱去教育学生。把自己的爱分点给孩子，懂得激励，激励每天他们都是一个新的自己；懂得赏识，赏识每一个他们都是可塑的人才；懂得参与，参与到他们的每分每秒；懂得期待，期待每一个孩子都可以成材；懂得给予，给予他们自己所能给的。某天，也许会发觉，自己的学生也懂得了爱，懂得了与别人分享爱。 霍老师提出精讲多练，向课堂要质量要求，这更是值得我学习的。她注重培养学生的学习兴趣，因为兴趣是最好的老师。如果每一节课都能像霍老师那样认真钻研，积极思考，探究出巧妙的方法，激发学生的学习兴趣，那么学生将会更喜欢我任教的学科，成绩也会迅速提升。 含英咀华润心田 　　有教无类、一视同仁、尊重理解、赏识激励是她对待学生的准则。这也正是霍老师晚年，每逢节假日，众多学生络绎不绝地来看望她的原因。在今后的教学工作中，我要以霍老师为榜样积极丰富自身学识，努力提高自身能力，业务水平，严格执行师德师规，用爱去感染、教育每一个学生，做学生心中的好老师。 　　朱熹写下《观书有感》“问渠哪得清如许”，又自答“为有源头活水来”。是的，这源头活水不断地补充进来，才使得它这么清澈。读书也是一样，只有不歇止的阅读才能使我们更充实、更有意义。对于教师来说读书是提高教育素养的主要途径，也是教师“最长远的备课”。