<p> 杨丽娟老师，从教19年。曾经单凭一腔教学热情，踏上三尺讲台。历经成长磨砺，而今更为理性成熟。懂得尊重学生的内心成长规律；积极摸索探求教育真谛；期待让每朵花儿都自信绽放！</p> <p>一、 用心学习，提高专业素养</p><p> “严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”，这是我国的一句古训，也是作为一名教师应有的终身学习观。学习能使教师永葆活力，更有魅力。为了适应教学发展的需要，杨老师广泛阅读教育教学名著，坚持参加各个层次，多种形式的学习，努力提升个人修养，提高专业素养。</p> <p>二、 留心课堂，科研促教</p><p> 作为学校的教科研主任，她深知，教学是学校发展之根本，而课堂成效是教学质量的关键。课堂教学中所出现的问题，都是教研的方向。教学中，她积极带领教师对课堂上出现的问题进行探究。每年参与教学研究的教师达学校教师总数的50%以上，使教师的整体素质得以提升。</p> <p>三、 耐心育人，静待花开</p><p> “每个孩子都是一颗种子，只不过每个人的花期不同。有的花，一开始就灿烂绽放，有的花，需要漫长的等待”。教育原本就是一种慢的艺术，作为一名老教师，杨老师明白每个孩子先天素质、家庭环境、成长道路不同，使得他们对事物的认识和态度也截然不同。工作中，杨老师力争用爱心，耐心，真心教育她的学生们，循循善诱，逐步引导他们健康成长。</p><p> </p> <p> 她常说，学生促进老师的成长是为人师的最大的幸福！只有师生共同探求兴趣的课堂，才更加高效！在复习巩固梳理知识点环节，她更注重启发学生，用回忆法结合思维导图将知识贯通。学生知识的遗忘，往往源于懒于回忆。课堂上，杨老师往往不急于提示，耐心等待，有效地促进学生记忆力的激活。让看似“慢”功，实出高效。</p> <p> 让梦想开花，让坚守永恒。相信在教育教学的道路上，杨老师能始终坚持初心，砥砺前行，亦能在教育教学生涯中收获满满的幸福！</p>