绘本滋润童心—《职业我体验》

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徐州市风化街中心幼儿园大二班 《职业体验馆》主题活动 《消防员👩‍🚒，你好！》绘本回顾 英勇的消防员，遇到火灾，总是奋不顾身，冲上前抢救。这一天消防员特别忙碌，先是扑灭起火的房屋，又拯救了一场森林大火，当他疲惫的回到家，却发现有个大惊喜等着他…… 消防员是许多孩子相当感兴趣的职业。本书故事节奏轻快，藉由重复的情节，让孩子认识消防员的工作（救火），和了解其须具备的心理特质（勇敢）。书中的消防员不只尽责的帮助受难的动物，更带着他们一起参与救援——将“勇敢”分享出去！因此，故事的结尾，当消防员发现自己的家冒出阵阵黑烟，不知所措时，动物朋友“勇敢”的跳出来帮助他。 阅读本书时，爸爸妈妈可以从消防员这个主题，延伸许多面向，引导孩子观察和思考：○ 专业的消防员装备：除了书中出现的装备，还有什么呢？（例如：消防衣、空气瓶、救火绳……）○ 失火的原因：为什么动物的家会发生火灾？平常在家我们可以注意什么，防止火灾发生？（例如：厨房和电器使用的安全……）○ 消防员具备的人格特质：故事中，我们看到消防员很“勇敢”外，还观察到什么？（例如：热心助人、工作尽责……） 阅读篇 集体阅读绘本《消防员，你好！》和同伴一起绘本阅读，说一说我对消防员叔叔的感受吧！ 创编篇 消防员叔叔除了帮助小狗、松鼠、他还帮助过谁？想一想他曾经是怎样帮助大象、鳄鱼、河马、企鹅的，可以把你的想法创编成故事，和大二班的小朋友一起来绘画吧！ 延伸篇实践篇绘本回顾（二） 《大人们每天都在做什么》 职业认知旅程中，我们将跟随小朋友参观14个不同的工作场所，包括学校、医院、农场、剧院、音乐厅、机场等；参观完每个工作场所，一般会访问8位工作人员。接受访问的工作人员都在前面的工作场景中出现了，小读者，你能找到他们吗？充分考验你的观察力哟！ 长大后做什么工作，是孩子们在童年期的梦想，是对未来的美好憧憬。比如：做个科学家，成为太空人。我们希望孩子能从这14个工作场景中发掘自己的兴趣，拥有更宽广、更多可能的梦想！ 分组阅读篇自主讲述篇延伸篇—服装设计师 亲爱的小朋友们，你喜欢《大人们每天都在做什么》这本绘本的哪个职业哪！可以像大二班的小朋友一起来尝试我喜欢的职业吧，体验职业工作的乐趣！ 让绘本滋润孩子们的心中，本月《职业体验馆》结束啦，期待我们下个月再见喽！