<p style="text-align: center;">记“国培计划2020”开州区青年教师助力培训（NAEA融合模式）——小学科学体验式研修</p><p><br></p> <p> 舞台再大，自己不上台，永远是个观众； 平台再好，自己不参与，永远是局外人；能力再强，自己不行动，只能看别人成功；只有参与、实干、拼搏的人才有收获！</p><p> 在12月的第一天，我们不光有参与，更有收获！</p> <p> 今天上午一二节，五个小组的学员代表们在昨天说课评课的基础上，针对自己说课内容，围绕教学目标的拟订及主问题，分别在组内上了一堂带有创新和思考的展示课。</p> <p> 紧接着，三四节课大家分组针对刚刚学员代表上的展示课进行评课，每位学员都结合自己的教学经验和学习感悟，围绕“三个一”提出自己的看法和见解。上课的老师和评课的老师都从中体会到了上课的艺术，收获颇多。不光如此，大家更是认真严谨地整理了这三天来的学习笔记和心得。</p> <p> 在轻松活泼的热身操后，下午的总结提升活动拉开了序幕。</p><p> 首先是五个小组代表分别从“备课备什么，评课评什么”，更是结合组内的说课评课上课等活动，进行了本次培训活动的收获分享。“我们提高了认识理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足。”</p> <p> 虽然本次仅短短三天，但辅导员官怀老师已经深入了解了组内的十个成员，还结合每个学员的性格特点，行为特色，给大家取了十分贴合的“元素”名称。</p><p> 辅导员徐毅老师给每个学员写了一首名字藏头诗，朗朗上口的诗句里让每个学员在培训中的勤奋好学，刻苦钻研一览无余。</p><p> 李雪辅导员细心的记录了培训期间每个学员的点点滴滴，有默默做事的，有细致入微的，有出谋划策的，更有勇于承担的…</p><p> 段飞旭辅导员的总结和她的形象一样契合，活泼而欢快，辅导员匡玉梅老师制作了视频，这也告诉我们还有很多新的教学手段。</p> <p> 接着班主任龚老师从三个关键词进行了本次培训活动的总结。“感谢”所有学员和辅导员的全程参与和付出，“珍惜”相遇的缘分和学习体验的机会，“提醒”培训期间的注意事项以及各项任务完成时间节点。</p> <p> 最后，进修校科学教研员邓长珍老师对本次培训的效果做了高度评价，对学员的学习态度和积极向上的精神做了肯定。</p> <p> “整理中思考，实践中研究。”相信通过此次学习，我们可以在今后的教学活动和工作中，有更明确的学习方向。有更科学的教学方法，争做一名快乐的科学老师，教更快乐的孩子！</p><p><br></p><p>编辑：小学科学第一组</p><p>审核：邓长珍 龚祖华 官怀</p>