作为偏远乡镇的一名教育工作者，冬日的周末凌晨起床到市区学习，登车前寒气袭人，一场讲座如沐春风，信心满满、决定要奋然前行，真的很感谢平顶山一高徐卫东校长的“温度”。 许昌市“六个一百”“最具发展潜力后备校长线下学习来到河南省实验中学许昌中学，11月底，空气是冷的，天光是暗的。 室内讲座，徐校长《课改带你走进教育的春天》，让人身上顿生暖意。 “一所真正的学校，就是一个有温情的校长带着一群有温度的人，干着一件温暖的事。”，徐卫东校长的引题，一下子点燃了我们这些怀揣教育梦想的学员们的热情。 徐校长讲“温度”，以一些人的“冷血”做反证，让我们想起习主席的讲话：我们在为谁培养人？培养什么样的人？<div> 点出：这就是功利教育的后果。</div><div> 所以，教育需要改革。</div> 徐校长对教改的概念做了阐释。 他谈到了课改中存在的诸多问题，对高效课堂改革进行了全方位指导。在徐校长的报告中讲述了课改从第一代杨思教育到第二代杜郎口课改发展再到第三代北京11中学生选课进班，层层渗透了课改的演变过程，课改已经走在了教育的前沿，课改成就教师发展，课改也成就学校发展。 他谈到教师职业的四种境界让人深思：<div> 1、让学生瞧得起的老师</div><div> 2、让自己心安的老师</div><div> 3、让学校骄傲的老师</div><div> 4、让历史铭记的老师</div> 四“倡导”、“五不讲”、“六个5”、“七优化”，徐校长讲座满满的“干货”，很实用，很受用。 徐校长的讲座既有理论的高度，又有具体的方法步骤、现实案例，让我对新课改有了信心、有了方向。我一定会把今天的所学所思所悟用于我校的课改中去，为学校高质量发展献言献策。 培训过后，看到的是冬日暖阳——这个冬天不太冷。