开心的实验愉悦的课堂 ——2020年度通城县小学科学示范课展示交流活动纪实

Sunny

11月30日上午，2020年度通城县小学科学示范课展示交流活动在实验学校顺利举行。 全县各学校的科学老师齐聚一堂，大家首先观摩了姜文和章远祺两位老师的示范课，然后聆听了聂亚球老师“用好三三八，上好科学课”的经验分享，最后县教研室胡细良主任总结了此次活动的意义，对小学科学教学提出了更高更远的要求。 姜文老师主讲四年级科学课《水结冰了》，他沉着冷静，从容不迫，整堂课朴实无华，采用“提出问题-作出假设-实验验证-得出结论”的模式。注重实验方法的指导和实验能力的提升，同时还培养了学生团队合作精神。 课堂上学生思维活跃，讨论热烈，实验积极，参与度非常高！下课后，学生久久不愿离开，“老师，下次我还想来上科学课”“老师，做实验真有趣”⋯⋯ 　　章远祺老师主讲四年级《水受热遇冷会怎样》。本节课从生活中的现象引入，通过猜想，探究，论证等步骤得出一般液体具有热胀冷缩的性质，接着让学生利用所学知识自己动手制作简易温度计，温习所学内容的同时，引发对科学的浓厚兴趣。最后回归于生活，让学生解释生活中的现象，并提出解决办法。让懂科学，用科学，爱科学的理念始终贯穿整堂课。 章老师创设轻松愉悦的课堂氛围，引领学生在探究中体验，在体验中探究，充分调动了孩子的求知欲，由实验中的眼睛发亮到得出结论后的欢呼雀跃，孩子真正成为科学学习的小主人！ 聂亚球老师用四套不同年代的科学教材引入，分享了自己四十多年科学教学的经验，结合两节示范课指导所有科学老师“用好三三八，上好科学课”。然后聂老师和与会老师愉快地互动起来，大家交流热烈，气氛和谐，会后一致认为受益匪浅。 　　最后，县教研室胡细良主任对两堂各具特色、精彩纷呈的示范课进行点评，在充分肯定的同时也指出了存在的一些问题。并希望大家用“三三八”模式，带领学生玩中实验，玩中探究，玩中观察，玩中分析，玩中创新，上好每一节高质，高效的科学课。 　　本次活动为通城县小学科学教师搭建了一个互相学习、观摩和交流的舞台，为进一步提高全县小学科学教师的教学水平，提升学科专业素养及课堂改革指明了方向。