青岛有大爱芳香引蝶来青岛跟岗培训之第一站——青岛三十一中

天道酬勤

好客山东，美丽青岛——怀着许久的期盼，带着深深的向往，载着局领导的殷殷嘱托，穿越蓝天，飞过海洋，敖汉一行15人在“全国教师志愿服务联盟”和“青岛慈善总会爱基金”提供的资金支持下，在吴股长的精心组织、支教岛的贴心、细心、暖心的安排下，终于踏上了青岛这片充满爱的土地，开启了为期一周的跟岗研修之旅…… 一、花儿为什么这样红 　　原红，山东省第二批齐鲁名校长，全国尝试教育先进个人，青岛市党代表，喀什地区优秀援疆干部……冠在她名下的荣誉称号达十几个之多。她变魔术般让几所薄弱校迅速蜕变，创造了人人称赞的青岛教育神话！启程之前，第一批跟岗研修的校长们得知我们要来青岛，一个个都说:“到青岛一定要去拜访一下原红校长，肯定会收获多多，不虚此行！”而且，得知我们已到达三十一中的消息后，新惠二中的贾校长、新惠九中的王校长，都微信拜托吴股长代问原校长好！是一个什么样的人物，让这么多的校长个个佩服的五体投地? 　　青岛的冬天也很凉，我们的内心却都升腾着一团火，迫不及待的想一睹这个传奇女校长的风采！6:40出发，20分钟的车程，7:00，我们到了三十一中，严格的疫情防控层层检测后，我们便开始参观、拍照，恨不得把校园的一草一木都装进我们的相册里…… 　　简单吃过早餐，在工作人员的引领下，我们来到了综合楼二楼，坐在会议室里，谈论着，交流着三十一中印象，猜想着原校长的模样——突然，一团红色飘过眼前，凭借我提前在网上查到的资料，我确定，那就是原红校长！ 果然，带着灿烂的笑容，笑靥里满是欢喜；擎着如火的热情，言语中尽显真诚！干练干脆的原校长来了，于是，一道道饱飨视听的精神大宴让我们听的频频颔首，啧啧称赞，听原校长讲做教育，大道至简——是那么简单美好，那么幸福快乐——因为相信所以看见，我觉得我看到了教育美好的明天！ （一）家文化 青岛三十一中的发力点是“家文化”，用“家”的情愫连接个人、家庭、国家和世界，这是一种面向未来的大境界，指向世界的大格局！只有这样，才能做大教育！ 锻造家之魂——教师队伍建设。只有一流的教师才有一流的学校。原校长用七个系列报告，让教师们大彻大悟，找准人生、生活、工作的定位，最终走向价值追求。改变教师的思想，让他们重新建构意识形态，让每位教师从悦纳自己和生命开始悦纳一切！她的立体时间管理法、清单式工作法都引发了我们的思考，给了我们莫大的启迪！她是一个站在讲台上，生命就会舞蹈的“闲不住”的人，管理全校的事务，但仍然坚守三尺讲台，每周八节英语课，她乐此不疲，成绩遥遥领先！这就是校长无声的领导力，也彰显实力、魄力——不但说给你听，也做给你看！ 打造头雁——引领教师专业发展。激发教师的内驱力，从内建立起对事业的追求！选准苗子，精心培养，北上广深，北师华师，先进的理念熏陶，广博知识的填充，这份“福利”换来了老师们的进步、提升，有了优秀的教师队伍，就有了竞争的实力和底气，这份投入赢得了丰富的产出，这是一个校长的远见卓识！ “我们是一家人”，这是每个三十一中的教师常挂在嘴边的一句幸福的口头禅！这种幸福来源于他们有一位心疼他们的校长，相信他们的校长，尊重他们的校长！有人心疼是幸福的，被信任是愉悦的，被尊重是自豪的！那个擅长针织，申请原校照顾“评职称”的老师，在原校的鼓励下勇敢接受新工作的挑战，用自己的实力赢得认可，如愿以偿晋级，她那句真诚的话:“校长，我给您织个披肩吧！”——这不是行贿校长，讨好校长，那是她内心真诚感恩的表达！在这种充满温暖和温度的温馨教育氛围里，才能“上下同欲”，教师与学校的发展才能同频共振，每一个生命才能自由舒展，凝心聚力，才能无往不胜！ 　　丰富家之味——家长队伍建设。 “推到围墙办教育”——在原校长的理念中，家长也是家人。三十一中的“家长驻校”是一大亮点。学校成立了班级、年级、校级三级家委会，开放所有的课堂，公布所有的电话，让家长走进学校，近距离了解孩子，零距离沟通教师，甚至是360度无死角监督教师！这一切，源于一份对家长的信任，更源于一份对教师的自信！而这样做的结果就是，晨诵课有家长自愿到校规范孩子的行为，全校会议时有家长自愿来班级管理……家长零投诉，家校更和谐——“这是你的孩子，这是我的学生，这是我们的孩子”，三十一中的教师和家长都会很亲近的说:因为“我们是一家人”！ （二）教育生态 如何来做校长?教育生态是校长的第一要务！要把教育生态打造起来，给种子发芽提供充足的水分、土壤，保证温度，它才能发芽、生根，茁壮成长！校内的生态、校外的生态、校内与校外结合的生态，要全方位思考，多角度设计，宏观架构，微观达成，并不断反思总结，改进提升。如果说茂腔剧团进校园是原校开车寻宝的意外收获，读书实践创新现场会则是她智慧思考下给师生搭建的展长大舞台。原校长就是一个“点子王”，什么难题在她那都不是“问题”，什么“困难”在她那都有“办法”，什么“困惑”在她那总有“答案”……就像她所说的:基于问题的解决来设计学校的发展，让我们的教育有意思、有意义、有意境！ 　　（三）德育管理 学校管理两条主线:教育和教学。习近平总书记提出“不忘立德树人初心，牢记为党育人为国育才使命”。原校长的管理中首抓的就是德育。初来三十一中，“8”和“4”的故事让她看到了德育空心的危害。于是，第一次全体教工会上她就提出了“杜绝德育空心化”，因为没有德育的支撑，孩子们的学习不会持久，质量也很难提升。有教无育、有教少育都不可以。于是，她提出了具体化、生活化、习惯化、活动化、课程化“五化让德育落地”，开展“初一年级生活教育、初二年级生命教育、初三年级生存教育”的三生教育”等，一抓三年，德育无痕，刚性规划，柔软着陆，用教育做管理，学生的精神面貌和生命气质全面提升！这就是原校长德育无痕管理的高明之处！ 　　一个上午的交流，一个下午的继续，我们每个人听的入滋入味，如醉如痴，如醍醐灌顶。薄书读厚是能力，厚书读薄是本分，博览群书是霸气。原红校长就是具有这种能力和霸气的人！ 仔细打量，原红校长满眼灿烂，满面红光，而且酷爱红色衣服——一霎时，她在我的眼前绽放成了一朵花，红艳艳，火辣辣……花儿为什么这样红?那是因为它朴实亲吻泥土，扎实根植大地，乐于把芬芳播撒、把美丽带给人间！ 一辈子钟爱于一件事，并乐于把这件事做到极致，祝福一路踏歌而行的原校长，花儿永远这样红！