<p> 随着小朋友们一天天的长大，他们发现了很多有趣的现象，随之而来的疑问也越来越多。中二班的小朋友们最近对科学区的磁铁产生了极大的兴趣，于是，他们开启了一场磁铁探秘之旅......</p> 课程缘起 <p> 这几天，科学区的小朋友总喜欢拿着磁铁到处转，看到什么东西都想试试能不能吸住。</p> <p> 我们的思考：只要你善于细心观察，你就会发现，处处都蕴含着教育契机，这些教育契机可以巧妙地转化成课程，满足孩子的兴趣需求，促进孩子的探究能力和想象能力的发展。</p> 磁之猜想 <p> 哪些东西都可以被磁铁吸住呢？孩子们在记录纸上画下了他们的猜想，并介绍给班级其他小朋友！</p> 磁铁找朋友 <p> 小允：快来看！琴也可以被磁铁吸住！</p> <p> 阳阳：“我去试试杯子和水龙头能不能被吸住！”</p> <p> 睿睿：这些东西都是铁，铁的都能被吸住！</p> <p> “寻铁记”暂时告一段落，孩子们将自己的发现记录了下来。</p> 磁铁特性一 <p> 孩子们发现磁铁隔着薄薄的东西也能吸住铁制品！他们在区域里找到了老师准备的“隔物吸”的小游戏，大家来围观吧！</p> 磁铁特性二 <p> 一个磁铁宝宝有“N极”和“S极”，他们之间是“同极相斥、异极相吸”的哦！</p> <p> 小朋友们也分成两组，模仿磁铁玩一玩“同极相斥异极相吸”的游戏，真开心呀！</p> 《磁铁小怪物》 <p> 老师还带给小朋友们一本名字叫《磁铁怪物》的绘本。</p> <p> 爸爸妈妈告诉我们磁铁在生活中还有这些用处呢！</p> <p> 在本期主题式区域活动开展的过程中，结合班本化特色，老师以幼儿兴趣为切入点，开展了一系列活动，进一步激发了幼儿的探索欲望。</p> <p style="text-align: center;">有效的体验，</p><p style="text-align: center;">需要兴趣的驱动，</p><p style="text-align: center;">活动的支撑，</p><p style="text-align: center;">需要情感的维系。</p><p style="text-align: center;">我们站在幼儿角度，</p><p style="text-align: center;">走进幼儿内心，</p><p style="text-align: center;">关注幼儿所需。</p><p style="text-align: center;">在活动中体验，</p><p style="text-align: center;">在课程中收获。</p><p><br></p>