<p><br></p><p> 幼儿园里的游戏和生活有着独特的价值。自主签到让孩子们自然而然地在行动中收获了很多经验，教师也从中获得了不少启发。</p><p><br></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">早期的签到形式</b></p><p>幼儿对于签到还比较薄弱，早期的签到形式是以插照片为主，这样虽然幼儿有了参与感，能一目了然的看到哪个小朋友来了，哪个小朋友没来，但是对于幼儿获得经验没有意义。</p><p>为此我们探讨之后有了以下签到形式！</p> <p><br></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">中期签到模板</b></p><p>这个形式，是让小朋友自己自主选择画天气还是心情，因为小朋友对于心情和天气这两个词还是一个抽象的概念，所以在幼儿签到的过程中都有老师引导。</p><p><br></p> <p>这就是小朋友签到的内容，你们猜一猜小朋友们画的是什么呢？😀</p> <p>祺珺：老师，今天出太阳了，太阳是黄色的。（但是他拿的是蓝色的水彩笔😄）</p><p>佑佑：我画了恐龙，妈妈给我买了一个好大的恐龙。</p><p>昕岳：今天出太阳了，好舒服呀。</p><p>浩铭：外面刮风了，好大的风。</p><p><br></p><p><br></p> <p> 小朋友的想法是很丰富的，到现在为止小朋友对于天气的表达方式还是掌握了，但是对于心情的概念还是不太理解，所以他们在签到时选择画的大多数是天气，个别几个小朋友会把今天的心情画下来，还是需要老师的引导。</p> <p>香玲：我在来幼儿园的路上看到了花朵，我跟开心。</p><p>沁彤：妈妈给我买了奶酪棒，我也很开心。</p><p> 小朋友们对于开心很简单，遇到了自己喜欢吃的东西也很开心，好玩的事情也会很开心。</p> <p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p>玉娟：这是数字“3”，我看到我姐姐写了。</p><p>香玲：妈妈给我买了好多玩沙子的工具，</p><p>多米：爸爸妈妈去上班去了，我想他们了。</p><p>萱萱：我今天早上在家里吃了面条和鸡蛋。</p> <p> 小朋友对于签到越来越熟练，我发现小朋友近期都很愿意与老师分享自己在家里的事情，以及一些好玩的事情。</p><p> 于是我便在原来的基础上增加了一格，这样就满足了小朋友的需要，也会提高幼儿的认知经验。</p><p><br></p><p><br></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"><span class="ql-cursor"></span>现在的签到模板</b></p><p><br></p> <p>我们来看看这个签到模板小朋友是如何签到的吧！</p> <p>祺珺：今天外面下雨了，爸爸送我来的。我们家门口有一个火车轨道，每天都有火车过去。</p> <p>梓豪：今天刮了好大风，好冷呀外面。早上我吃了我最喜欢吃的面条然后就来幼儿园了。</p> <p>梓涵：外面在刮风，好冷，我穿了一双厚厚的鞋子。我在家里和爷爷奶奶一起烤火了。</p> <p> 小朋友的签到形式丰富多样，他们都在表达自己的想法，都在自主签到，这样不仅锻炼了小朋友的自主的能力，还扩散了小朋友的思维，也会从中获得经验。</p>