<p> 为推进我校语文课堂教学改革的进一步发展，提升教师的专业能力素养，本次我校语文组教师于2020年11月30日下午开展了以“如何在课堂教学中渗透语文要素”为主题的活动，旨在结合五项核心指标，对每个单元的语文要素进行深度探讨。</p><p><br></p> <p> 活动伊始，各位教师针对11月27日铁国芳老师所授《司马光》一课进行了评课议课活动。大家围绕着五项核心指标以及三年级上册第八单元的语文要素进行了深入的交流讨论。马佳琪老师认为在课堂教学中深入贯彻五项核心指标需要教师精心的设计教学环节，让课堂行云流水，在潜移默化中提升学生的认知水平，激发学生的学习潜能。其他年级组也从不同角度对本节课提出了表扬与一些改进方式。</p> <p> 接着，张海燕老师进行了以“单元解读”为主题的微讲座。主要从单元内部逻辑、人文主题、单元教学目标等方面分析了本单元的语文要素。在讲座过程中不仅回顾了与本单元语文要素相似的课文，还挖掘了本单元的语文要素训练点。这对各位教师有极大的帮助。</p> <p> 讲座结束后，康杰老师还组织各位老师学习了《着力语文要素，优化设计教学》。老师们认真的品读并交流，对抓住语文要素进行课堂教学有了更深入的认识。</p> <p> 活动最后，康杰老师对本次的教研活动进行了点评和总结，希望各位教师能不断的探索，探究语文要素在教学设计所发挥的重要作用。</p> <p>撰稿人：马婷</p><p>审核人：康杰</p>