<p> “兴于诗，立于礼，成于乐”，中华民族自古以来重视美育对人和社会发展的重要意义。进入新时代，习近平总书记从培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的高度，明确提出要全面加强和改进学校美育，让祖国青年一代身心都健康成长。这要求教师要扎根时代生活，遵循美育特点，弘扬中华美育精神，推动美育工作同步于中华民族伟大复兴的伟大事业。</p><p> </p> <p> 美育是审美教育、情操教育、心灵教育，也是丰富想象力和培养创新意识的教育，能提升审美素养、陶冶情操、温润心灵、激发创新创造活力。</p> <p> 珑玺音乐组教师为贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，以及中共中央办公厅国务院办公厅印发的《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》，同时结合我校尊重育人目标体系中“增强学生的文化底蕴、文化自信”的原则，教师从学生每节课的实际获得出发，从学生的发展需求和兴趣出发，夯实音乐知识基础，全面提升学生的美育素养。音乐学科教师定期开展学科教研，还诚邀白家庄小学教育集团音乐学科总督唐潇潇老师走进珑玺校区，对校区的音乐工作给予指导，旨在对音乐课堂教学质量的全面提升。</p> <p> 今天上午，音乐总督唐潇潇老师莅临珑玺校区指导，先听了我校区徐曼、白雪两位教师呈现的两节唱歌课，然后围绕这两节课展开教研指导，校区德育主管朱艳梅主任参加了教研。</p> 歌曲《夏》 <p> 音乐学科徐曼老师三年级唱歌课《夏》中，首先通过带领学生参加闯关游戏，初步感受歌曲片段，为学唱歌曲奠定基础。其次，运用听唱法、示范法、对比法指导学生能用轻快、有弹性的声音演唱歌曲，体会兴高采烈地音乐情绪、速度、演唱形式。最后，徐老师启发学生运用丰富的表情和肢体动作、打击乐器伴奏表现歌曲，感受希腊儿童对大海、对生活的热爱。</p> 歌曲《时间像小马车》 <p> 白雪老师的歌曲演唱课《时间像小马车》，学生在聆听、观察、对比、探究、歌词创编的学习过程中，感受体验到了歌曲欢快的情绪，歌词简单明了，寓意深刻，在唱好歌曲的同时告诉我们，在同样的时间里人们各自做着不同的事，有的人成绩卓著，有的人一事无成，说明了时间珍贵而紧迫，要珍惜时间，懂得利用人生有限的时间多学本领，成为对祖国有用的人。</p> <p> 课后总督唐老师对老师们的课做出了指导。亮点与反思的梳理如下：</p><p> 亮点：</p><p> 1.注重对学生学习主动性培养，激励学生对音乐进行创编。</p><p> 2.遵循《北京市中小学音乐学科教学常规》标准，夯实学生学段的音乐知识基础。</p><p> 3.注重音乐活动的设计，并且活动的设计有连贯性、实效性。</p><p> 生长点：</p><p> 1.抓住课堂生成教学突出问题、把握课堂节奏、课时备课的有效链接、迁移、发散和拓展方面还需不断提高。</p><p> 2.教师在设计教案的时候，要反观学生的学习需求和课堂要达到的教学目的，教师在教学目标明确、环节清晰、重难点突出、活动有针对性方面还需不断提高。</p><p> 我校德育主管朱主任也对本次课进行了评价。她指出：课堂教学中各环节承上启下，衔接自然，富有音乐特点。教学节奏张驰有序，和谐自然。教学活动能以学生为主体，以情景贯穿始终，能用游戏闯关的方式调动学生的兴趣。让学生充分想象，活动安排自然，恰到好处。尤其是课堂结尾的处理各有特色，徐曼老师注重运用开放式教学六步法，引导学生在课后进行总结评价。白雪老师能够用创编歌词的方式开启学生的思维，培养学生的创造力。还希望两位老师能够在关注全体学生方面下功夫，注重对潜能学生的指导，促进所有学生的提升。</p> <p> 同伴就是专家！特别感谢学校为音乐教师搭建相互学习交流的平台，为每位教师发展助力。同时非常感谢总督唐潇潇老师和德育主管朱主任的高位引领与指导！今后，珑玺音乐教师们会继续夯实常态，用心做好各项音乐工作，以培养学生的审美教育、情操教育、心灵教育为重点工作，为孩子一生的幸福奠基！</p>