锦山第一幼儿园小班组教研“如何创设班级植物角”活动

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在幼儿园的环境教育中，美丽的植物角始终都是班级环境教育中重要的组成部分之一。因为它不仅具有绿化班级，美化环境的作用，更重要的是能培养孩子的爱心、耐心、责任心以及观察、比较等多方面能力。 　　首先，各班老师针对班级植物角现存问题进行讨论，一起说一说植物角应该如何创设，可以增添哪些内容。老师们的讨论如火如荼地进行，大家你一言我一语，表达了自己的想法。 　　各班老师对自己班级植物角进行讲解说明，其他老师提出针对性问题。集思广益，一起思考如何进行整改完善。     经过讨论和学习后，大家对植物角的创设有了进一步的了解，对自己班级植物角进行整改。各班的植物角各有千秋，充分体现了自己班级的特色。 苗一班植物角 苗二班植物角 苗三班植物角 苗四班植物角 苗五班植物角 苗六班植物角 10月30日幼儿园进行了植物角评比 班级植物角评比活动圆满结束，对于植物角创设，教师们有几点收获：       1.培养幼儿热爱劳动的习惯与责任感；       2.充分利用教室、走廊的每个角落；       3.根据幼儿年龄特点、季节变化选择不同的内容；       4.时刻关注幼儿生活中的迷惑点，激趣导入；       5.制定合理的计划和规则，有目的有计划地指导幼儿维护自然角；       6.充分考虑植物投放的安全性。       自然角是将自然环境直接带入幼儿学习活动中的有效手段，教师要充分利用、切实指导幼儿学习，真正发挥自然角的教育功能，促进幼儿成长。