<p>秋缓缓不走</p><p>冬迟迟不接</p><p>清晨的第一缕阳光</p><p>穿过枯稀的树叶</p><p>暖照在这——操场</p><p>数字的跳跃触动着</p><p>求知的欲望…</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p> <p>换个地点上课。</p> <p>篮球场的三分球区…求面积。</p> <p>地面的环形…</p> <p>隔离区…</p> <p>盖子…</p> <p>角球…</p> <p>牌子…</p> <p>跑道宽…</p> <p>环形花圃…</p> <p>这个单元“圆”</p> <p>周长——我们用脚去步行</p> <p>假如你是头牛，活动的最大范围？</p> <p>假如你是时针，你走过的路程？</p> <p>两脚间的距离与圆规两脚间的距离？？</p> <p>顺带玩一下学过舞蹈的旋转能力！</p> <p>求知，需要亲身去体验。</p> <p>需要解决的问题在身边！</p> <p>确定起跑线的探索</p> <p>我好像成了一个不为人知的路人，你们才是主人。</p> <p>一眼望去，齐刷刷！</p> <p>不知不觉中，你们成了校园最靓丽的风景！</p> <p>合作与动手，是数学迷人的方式😀</p> <p>脚下千万里，何止一把尺可以丈量？</p> <p>今天的升旗刚好有颁奖环节，一等奖的台上留下你们“100分的”倩影，天空很美，但也只是你们的背景！</p> <p>一等奖</p> <p>二等奖</p> <p>谁说句“为何获奖的女生多？”</p> <p>懒老师忙里偷闲，悄悄欣赏天上云儿，棉花朵朵，挥手自兹，喜上心头，拍拍照，等待汇报，“回笼”归纳总结！</p> <p>圆，是图形里我最喜欢的单元，第一节的“圆”，你们带来了美好的四字词——珠圆玉润，字正腔圆，破镜重圆……——花好月圆！</p><p>圆，无处不在，它如人生，如生活，寄予美好，望于圆满！</p><p>下节课，我们约在哪？</p>