<p> 为进一步锻炼学生的小组合作学习能力，促进教师的小组合作教学的发展，提高教学效率，2020年11月24日开始，东风小学进行了为期三天的“小组合作学习”主题研究推进活动。</p> 本次活动分英语、数学、语文三个学科进行。三位青年、骨干教师王慧老师、樊雅晶老师和李娟老师分别带领六年级学生、二年级学生为领导和教师们展示了《Riding the Roller Coaster》、《平均分》、《书戴嵩画牛》三个优秀的小组合作课堂。 课堂中教师选取了教学重点和预设难点为合作内容，巧妙的采用了不同的合作方式层层深入，充分调动了学生学习的主动性，提升了学习参考度和教学有效度。整堂课气氛活跃，学生学习积极性强，学习氛围浓厚。 课后，由韩主任、辛老师和王主任，对当堂课程进行点评，深入剖析研究。从保障机制、运行机制及评价机制三个方面为教师们深刻而系统的梳理了小组合作学习的要点与注意事项。<br> 青年教师也积极参与到研讨学习当中。 最后由梁校长和唐校长总结发言，为今后小组合作学习研究指明方向。 在这一次研讨活动中，再一次强调了注重培养学生的学习品质，创设情景，激发探究欲望，努力营造学生课堂探究和讨论氛围，有计划、有步骤地培养学生科学的学习方法、探究能力和学习态度。用“小组合作学习”的教学理念和模式。教师借助学生合作学习小组，利用教学动态因素之间的互动，发挥学生的自主学习的能力，实施全员参与的合作策略，充分体现新课程“自主、合作、参与”的核心理念。为青年教师在课堂中推行“小组合作学习”提供了切实可行的方法与指导。促进了教师的专业化发展，实现优势互补、智慧共享，让全体教师在互助中研究，在研究中行进，在行进中提升。