湘潭交通职业学校第六届“树人杯”班主任工作经验交流会

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为了进一步强化班级管理，提高班主任的管理艺术水平，互相学习、共同提高，湘潭交通职业学校于11月27日举行第六届树人杯《春风化雨、润物无声——班主任工作经验交流会》，会议由黄煌老师主持。 　　出席我们这次活动的除了所有的班主任外，还有我们的老班主任陈老师，还特地邀请了我们赵校长、赵书记、张校长、谢校长、杜校长、沈主任、罗主任、谢燕科长、谢序勤科长、朱老师等学校领导。 经验分享教师更应该“偏爱”问题学生 　　教育的本身就是意味着一棵树摇动另一棵树；一朵云推动另一朵云；一个灵魂唤醒另一个灵魂，而在面对部分“问题”学生我们更要去“偏爱”他们，谭继为老师带来的交流主题是《教师更应该偏爱问题学生》。 如何管理问题学生 　　1811、18030405班班主任杨静老师，从事班主任工作已经有10几年时间，他要探讨的问题是如何管理问题学生。相信每位班主任当接手新班级时总会遇到这样那样的烦心事，特别是带男生班优生少、差生多，问题学生特别突出，棘手的总有那么几个，但我们不要着急，理清思路，对症下药问题都会迎刃而解，下面杨静老师就将他的一些处理方法与各位老师进行分享。下面是杨静老师与大家做交流。 身正为范——吸烟有害身体健康 　　伊拉斯谟曾说：“一个钉子挤掉另一个钉子，习惯要由习惯来取代。”一个好的行为习惯的养成需要21天，而一个坏的行为习惯养成只需1天。因此我们应该在日常生活中严格要求自己举止言行，让好的习惯去取代坏的习惯。伍浩杰老师带来的主题是《身正为范——吸烟有害身体健康》。 学风建设我先行 　　学风是一缕清风；是一种氛围；是一种追求；更是一种精神,它犹如宁静的蓝天，庄严而凝重；它仿佛飘逸的白云，清雅而透彻。学风是学生思想作风在学习上的具体体现，是学生在学习方面所展示的精神、态度、风格、方法和习惯等要素的综合体现。良好的学风是原动力，促使我们刻苦学习积极进取；良好的学风是凝聚力，有利于培养我们的集体主义精神；良好的学风可以鼓舞斗志，培养改革创新的时代精神；良好的学风可以磨练品质，培养诚信友爱的道德风尚；良好的学风是一个班级培养学生思想观念和价值取向的根本所在。简萱老师为我们分享的主题是《学风建设我先行》。 凝心聚力智慧育人 　　学校是培养人才的地方，班级是摇篮和温床。一个班集体，就像一个大家庭，对每一个成员的成长，都有着至关重要的影响。而一个班集体如何健康良好的运作，班级凝聚力就成为了关键。努力让每一个学生在活动的过程中体验成功，体会到成功的快乐，树立学习的信心、树立主人翁意识，促进学生成长、促进班级进步！下面文丽平老师为我们分享的主题是《凝心聚力，智慧育人》。 春风化雨 　　随着一阵北风吹，校园里的银杏叶沙沙沙地落下来，给草地裹上了金黄的外衣，冬天来了，春天就不会远了。问题学生的转化，需要班主任老师倾注情感，以春风化雨般的力量感化他们。胡玉根老师为我们带来的主题是《春风化雨》。 优化学风敦品励学 　　叶圣陶说过：“教育是什么，往简单的方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯。”优化学风即优化班风，规范学生的行为习惯让学生严格要求自己，发奋向上是她带班严抓的。下面唐圆老师为我们带来的主题是《优化学风，敦品励学》 如何爱自己的学生 　　前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说过：“没有爱就没有教育，”爱是师德的灵魂，是一切教育工作的基础。爱是教育的基础，是教育永恒的主题，没有爱就无所谓教育。因此，教师要向爱自己的孩子一样爱学生，那么作为一名教师，又该怎样去爱自己的学生呢？杨江老师为我们分享主题是《如何爱自己的学生》。 老师如何与学生沟通 　　良好的师生关系是产生教育效能的首要条件，只有加强与学生的沟通，师生情感和谐融洽，学生才能“亲其师，信其道”，进而“乐其道，学其道”。作为一名班主任老师，她深深体会到：与学生进行心灵的沟通，更有利于建立良好的师生关系，产生良好的教育效果。谭选英老师为我们带来的主题是《老师如何与学生沟通》。 如何预防学生打架 　　学生打架是违反校规校纪的，是明令禁止的。由于学生身心特点，正处于懵懂期，认知能力有限，身心发展未成熟，发生打架甚至打群架现象会时有发生。那么该如何预防学生打架和处理学生打架现象，胡斌老师为我们分享的主题是《如何预防学生打架》。 解决迷惑 　　各位老师各抒己见，畅谈现在班级工作中的不足、或者针对某个方面提出了自己的看法和观点。 德育副校长杜校长作重要讲话 　　“以学生为本，以教师为本，以学校发展为本”是我校的办学思想，科学落实学校德育工作总体规划，准确把握当前学生思想品德观念出现的新情况，深入探索中学德育教育新规律的德育科研工作；是抛弃陈旧教育观念，与时俱进，激发班主任工作热情，重新认识班主任工作的重要性及复杂性的新探索。我们搭建这样一个平台，也是为了给老师们提供一个学习交流、取长补短、共同进步的机会，以便共同做好我校德育管理工作。 赵校长作指示 　　赵校长在对各位班主任的发言和全体班主任所做的努力给予了充分肯定的同时，向每一位班主任提出了三点要求：一定要把立德树人放在第一位；教育入心，关爱孩子；加强学生思想教育，重视学生关键能力的培养。 　　冰心老人说过:“教师的现在，就是学生的将来”，班主任工作的好坏关系着未来人才的质量，学校、学生、家长乃至整个社会都对班主任寄托着殷切的期望。班主任的工作对一个班集体有着决定性的作用。人格高尚的班主任，是一面旗帜是一盏明灯，指引者着全体学生健康成长。今天我们在这里举行班主任工作经验交流会，目的是为搭建一个相互交流与学习平台，相互取长补短、共同做好我校的德育工作及班主任工作。 张校长宣布获奖名单 颁奖 一等奖：唐圆老师 二等奖：文丽平老师谭选英老师 三等奖：杨江老师简萱老师杨静老师 　　本次班主任经验交流会非常成功，进一步加深了老师们对班主任工作的认识，起到了取长补短、共同提高的作用，有助于班主任团队的专业化成长。全体班主任定加倍用爱心与热情关注学生，以高度的责任感和强烈的事业心做好工作，为实现高质量、有文化、有特色的职校共同努力。 编辑回信英审核文老师朱老师