<p> 本周我们思源实验学校二年级召开了期中考试质量分析家长会，本次采用分层家长会的形式，班主任根据学生的学习态度 、智力水平、 学习基础等综合水平 ，把学生分成两类， 分两次召开小型家长会 。会上以尊重为前提， 以平等座谈为形式 ，以实效为目的 。</p> <p> 分层家长会既保护学生的自尊， 又保护了家长的面子， 还可以就学生成绩不理想， 或是表现不如意， 等实际问题展开座谈 ，征求家长意见 ，共同探讨解决问题的有效方法 ，形成共识， 提高教育教学，让家长体会到平等甚至主人公的地位 。</p> <p>各代课教师分别对几个孩子的共性进行了基本分析 ，这几位孩子的知识掌握不够扎实， 在听写和检测中成绩不太理想， 主要是太好动了， 听讲 注意力不够集中 。</p> <p>针对不同孩子的情况， 我们通过家校携手，帮助孩子及时纠正 ，注意力不集中的课堂上要及时提醒，家长在家也要加以训练 ，养成预习、复习的好习惯 。</p> <p>分层家长会规模 小，老师有机会倾听每位家长的意见和想法， 通过与家长的交流沟通 ，教师和家长互通 学生在校和在家的表现及情况后，互相配合 更加密切 ，教育也因此更具有针对性 。</p> <p>家长针对孩子成长的一些疑问，和老师一起探讨 </p> <p>通过分层家长会， 家长对孩子在校的表现有了一个清晰的了解， 特别是上课情况， 明白了孩子有哪些优点 ，也有哪些小缺点 需要及时改正 。</p> <p>家长心中的困惑得到了一定的解决， 如何帮助孩子有了更好的方法 。</p> <p>通过本次家长会 ，拉近了学校和家长之间的距离 ，为孩子的成长保驾护航 ，为学校工作顺利开展做好了铺垫 ！</p> <p>家长会圆满结束 ！</p>