【课程视界】小班级部“骨碌骨碌转”主题系列活动精彩集锦

曹亚丽

汽车、摩托车、自行车、三轮车都有轮子，骨碌碌转动的轮子载着幼儿走向大千世界。此外，还有会滚动的弹珠、陀螺....这些滚动着、转动着的物体，无时无刻不吸引着幼儿的视线，带给幼儿惊喜，令幼儿着迷，引起他们的遐想。因此，我们选择这个生活中常见又吸引幼儿的主题--“骨碌骨碌转”。 小班年级组的研讨在主题《骨碌骨碌转》活动下，通过车轮骨碌碌，身体骨碌碌，玩具骨碌碌三个系列活动下，选取主题下绘本《这是什么形状》，让幼儿去探索去发现生活中、幼儿园中骨碌碌现象！ 环境创设 1、创设大马路游戏区，供幼儿体验马路上行车的乐趣。2、在户外提供轮胎、拖拉玩具、篮球、风火轮、小三轮自行车等滚动相关的玩具供幼儿游戏。3、收集一些会滚动物体的图案，布置以汽车图案为主的墙面。4、制作汽车俱乐部大幅作品，鼓励幼儿大胆添加。 生活活动 1、在散步活动观察风车在风的帮助下能转动的现象。2、在娃娃家中能够和同伴一起整理好娃娃家中的玩具，知道爱惜玩具，要保持区域物品的整洁。3、在身体骨碌碌的游戏中提醒幼儿注意自我保护，不要用力拉小朋友的胳膊。4、在幼儿园中，引导幼儿寻找各种有轮子的物体。 家园共育 1、在日常生活中，带幼儿到马路边观察，汽车，自行车、三轮车等感受轮子的作用；引导幼儿观察红绿灯，了解交通规则。2、和爸爸妈妈一起玩身体滚动的游戏，感受亲子游戏的乐趣，探索身体部位骨碌碌的现象。3、和幼儿一起玩玻璃球，玩具车等滚动玩具观察滚动的现象。4、收集废弃物品易拉罐、奶粉罐和幼儿一起制作滚动玩具。 研究主题目标 1、知道轮子是圆的、会滚动，了解轮子的功能，体验不同玩具滚动的现象。2、知道在马路上要遵守红灯停，绿灯行的交通规则，体验模仿游戏的快乐。3、能够尝试滚动自己的身体，增强身体的协调性。4、能用动作表现滚动的现象，体验表演的乐趣。5、体验制作纸箱汽车的快乐，并能进行装饰。 幼儿教育活动精彩回顾各小班教师，根据《指南》创设出有班级特色的活动内容、游戏形式和教学演示，让本期教育活动百花齐放，异彩纷呈。 科学领域幼儿科学领域的学习核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。 《骨碌碌玩具店》认识各种滚动玩具愿意和小伙伴一起体验滚动玩具的乐趣，发现滚动的秘密。 《停车场》学会用比较观察的方法区别，进行上相应数字的位置排序和形状排序。 艺术领域我们要尊重幼儿自发的表达和表现，对幼儿的自由涂鸦行为要给予认同，我们还要提供空间时间材料和艺术品，让幼儿有机会自发模仿自由图画。 《制作纸箱车》尝试利用大纸箱制作玩具车，并用各种形式进行装饰。 《拼贴小汽车》进行大胆想象与设计体验用不同的图形，粘贴汽车的乐趣。 社会领域幼儿能与同伴友好相处，有良好的情绪情感，喜欢并适应集体生活，遵守基本的行为规则。 调查问卷：《马路上的车》亲子作业和家长一起进行马路上车的探索。 《宝宝笑了》幼儿喜欢并乐于参加集体活动，喜欢幼儿园有良好的情绪表达。 语言领域愿意表达自己的需要和想法，能口齿清楚的说儿歌或复述简单的故事。 《小老鼠上灯台》感知儿歌韵律，体验表演的乐趣。 《认识各种车》幼儿能用简单的语言介绍车的名字，并介绍车的主要功能。 健康领域增强幼儿体质，喜欢参加体育活动；知道保护自己，有基本的模仿能力。 《我会骨碌碌》尝试滚动自己的身体，增强身体的协调性，体验身体滚动带来的快乐。 安全教育《防踩踏》帮助幼儿掌握防止踩踏及发生踩踏事故后的自我保护方法，树立安全意识爱护生命。 活动反思 在《骨碌骨碌转》大主题下，围绕车孩子们喜欢的载体，积极探索的能力较高，较快地融入到探索活动氛围中。孩子们认识了各种各样的车，并乐于探索关于车轮滚动骨碌骨碌转的各种现象。家园共育，体验亲子制作的乐趣，纸箱汽车，完成亲子作业调查问卷。 在教师的提醒下，懂得并遵守简单的游戏规则，知道在马路上应遵守的交通规则。能够轻拿轻放物品玩具，玩后能将物品放回原位。喜欢探索多种材料，并进行艺术创作，初步掌握了撕、粘、贴等技能，体验了滚画的乐趣。 审核:秦聪颖排版:李亚晨