<ul class="ql-block"><li> 进入大班阶段，伴随着认知能力的提高、行动范围的扩大，孩子们对周围生活环境的感知也日益增强。他们的视野从对家庭的感受，到对幼儿园和班级生活的了解，逐步转向与自己生活密切相关的小城环境，他们最近常会说道：“我去过南门夜市了，吃过许多好吃的。”“我家楼下多了扫码的电瓶车”………由此，我们形成了班本课程——“小城故事”。</li></ul> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">👩🏫：我们一起跟着杨忠华爷爷的镜头，看一看老象山是什么样子的吧！</span></p> <ul class="ql-block"><li style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);">快来选一选最喜爱的象山小吃吧！</b></li></ul><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">石浦汤包胜出✌️</span></p> <p class="ql-block">🧒：我们一起跟着奶奶、外婆们学一学吧。</p><p class="ql-block">👦：象山话念儿歌真有趣的！一下子记住了好多好吃的海鲜。🐟🦞🐠🐚🦀️</p><p class="ql-block"><br></p> <ul class="ql-block"><li> 我们共同给孩子们做榜样，带着孩子积极参与保护小城，让孩子们知道爱护小城要从身边做起。</li></ul> 延伸——从“大”家到“小”家 <ul class="ql-block"><li><span style="font-size: 20px;"> 从“大”家到“小”家，我们的故事还将继续……</span></li></ul> 反思 <ul class="ql-block"><li> 我们的课程对于孩子们来说,是一场奇妙的旅行,他们一起工作,他们互相支持、分担责任、提供建议,他们互相分享自己获得的知识,他们又相互鼓励，<span style="font-size: 18px;">了解小城里的美食、建筑物、交通工具与我们生活的密切关系，感受周围日新月异的变化，在体会小城生活舒适、便捷、温暖的同时，萌发热爱生活、热爱居住地的情感。</span></li><li> 在《小城故事》课程中,我们离不开社区资源、家长资源,在各种资源的整合中,以及各类课程评价的支撑，以提高班本的课程质量,也帮助幼儿积累了各方面的能力。</li></ul>