<p>幼儿园的教育环境不再仅仅起到装饰和美化的作用，更是一种被作为鲜活的课程和教育的载体。成为孩子学习的有效途径和教育手段。为了给幼儿创建温馨舒适的环境，全园分组研讨班级区角和公共区域的创设方案。然后教师们分工合作，用灵巧的双手开始环创。我们采取废品再利用、不浪费的原则，如纸盒、麻绳、易拉罐、包装袋等，让它们变成一个有爱的艺术品。</p><p><br></p> <p><br></p><p>根据每班的年龄特点，在创设区域环境中我们做到了“美、趣、意。”美:是指环境布置要美观，和谐。趣:是指环境和材料充满童趣，能够激发幼儿的兴趣。意:是指环境和材料应具有一定的隐性教育意义，受到正面影响，促身心健康发展。</p> <p>每个区域在教师们的共同努力下都呈现出新面貌，焕发着生机。</p><p><br></p> <p>接下来让我们一起看看为宝贝们做了哪些区角吧</p><p><br></p> <p>来，展示(👁ˍ👁)</p> <p><br></p><p>小班区角：</p><p>益智区：迷你迷宫，数字配对</p><p>建构区：易拉罐大揭秘</p><p>阅读区</p><p>游戏区： 小象套圈，快乐大转盘</p> <p>认真工作的教师最美丽 !</p> <p>中班区角：植物小家，安全知识我知道，数学乐园，小动物面具店，我的小手真能干。</p> <p>大班区角</p><p>生活操作区：小筷子大本领</p><p>益智区：扑克王国</p><p>美工区：剪纸吧</p><p>美工区：百变黏土</p><p>益智区：头脑风暴</p> <p>历经两个星期的奋斗，幼儿园区间与环创已全面结束，环创不仅仅是装饰优美的墙面，更重要的是要营造出舒适的育儿氛围，折射出教师先进的教育理念，彰显出本园的园所文化，体现出环境对幼儿“润物细无声”的教育作用。</p> <p><br></p><p>我们始终坚信：在我们的共同努力之下，孩子们会健康快乐成长，在这里会是孩子们成长的乐园！</p>