<p> 语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。《指南》中指出，幼儿的语言能力是在交往和运用的过程中发展起来的。发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">《儿童学习与发展指南》——语言领域</b></p><p> 今天我们一起走进《指南》语言领域，语言领域从倾听与表达、阅读与书写的准备两个方面，提出6个目标。一是强调幼儿期是语言发展的关键期，是后继语言学习和终身的语言发展的基础；二是强调交流沟通是学习语言重要途径；三是强调幼儿的阅读和书写主要是激发对阅读和书写的兴趣，是为后继的语言学习做准备阶段。</p><p style="text-align: center;"> <b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 语言领域——倾听与表达</b></p><p> 倾听与表达即“听和说”口语方面的发展。倾听是幼儿感知、接收语言信息的行为表现，也是重要的理解语言的途径。只有懂得倾听、乐于倾听并且善于倾听，才能真正理解语言的内容。听是说的前提和基础，听得准确，才会说的明白。</p> <p><br></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">语言领域——阅读与书写准备</b></p><p> 阅读与书写的准备即“读和写”书面语方面的发展。3—8岁是儿童学习早期阅读和读写的关键期，我们要把握这个发展的时机，在培养幼儿口语交流能力的同时，激发幼儿对读和写的兴趣，掌握正确的读写姿势，帮助幼儿做好书面语言学习的准备。</p> <p><br></p><p> 撰稿：周彩凤</p><p> 审核：江焕姬</p>