工作就用美篇工作版","guide_search_desc":"海量模板范文,一键做同款 工作就用美篇工作版","img_beautify_switch":0,"ad_free":0,"text_direction":1,"template":{"id":9155,"series_id":18,"theme_id":18},"container":{},"redirect":{"redirect_type":1,"img_url":false,"link_url":"/wap/downloadpage/backpage","button_bg_color":false,"button_desc":false,"redirect_desc":false},"edit_date_str":"发布于 2020-11-30","current_time":1743739528,"font_name":"","rcmd_meipian":0,"hide_article_link":0,"from_wechat":false,"topk_keywords":[{"name":"孩子","score":0.37745},{"name":"欺凌","score":0.351053},{"name":"校园","score":0.282298},{"name":"家长","score":0.250694},{"name":"小打小闹","score":0.18229},{"name":"小学生","score":0.088926},{"name":"女生","score":0.069947},{"name":"区别","score":0.062595},{"name":"殴打","score":0.059977},{"name":"之间","score":0.059093}],"music_name":"","origin_status":2,"password_v2":"","font_id":0,"title_style":"","rich_text_title":"","enable_download":1,"cover_thumb":"https://ss-mpvolc.meipian.me/grab/user/6857166/975c1c974ca015777212c31e75ec952e","has_video":false,"gift_switch":1,"enable_watermark":1,"content":{"article_id":257557611,"content":[{"source":0,"source_platform":"local","splicing_template_id":0,"text":"
近日,柳州小学生被校园欺凌的事件受到了广大网友的关注。
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新近发生的:陕西兴平15岁少年袁某,被兴平市职业教育中心以梁某为首的多名学生索要钱财,遭到拒绝后,梁某等人用镐头对袁某进行殴打,随后将袁某埋于距兴平市职业教育中心20公里外的空地里。
当然,也有令人啼笑皆非的案例:孩子打闹引发爸爸们斗狠约架,一人头被敲破。在这一案例当中,两个小孩子只是普通嬉闹,不涉及“校园欺凌”,孩子的爸爸们却坐不住了,约架斗狠。
那么,家长们究竟怎样来区分是孩子间的“小打小闹”还是“校园欺凌”?“小打小闹”是指孩子之间的嬉戏、玩闹,这是孩子正常的一种社交方式。“校园欺凌”是指校园内外学生间一方(个体或群体)单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱,造成另一方(个体或群体)身体和心理伤害、财产损失或精神损害等的事件。
两者之间的区别
区别之一:主观上存在恶意,“校园欺凌”者往往存在蓄意,有意、故意等主观因素。
区别之二:方式不同,“校园欺凌”包含殴打、网络暴力,语言暴力等方式。
区别之三:程度不同,“小打小闹”,只是孩子们之间嬉戏的伤害行为;“校园欺凌”往往被欺凌者遭受身体、心灵等的重大创伤。
区别之四:次数不同,一般“小打小闹”只是同学们之间的玩闹而已;而“校园欺凌”往往是孩子多次遭受殴打,欺辱等。
当孩子之间只是玩闹时,家长不必太过忧心,但是当孩子多次身体、身心遭受创伤,家长们就需要注意了,你的孩子很有可能正在遭受“校园欺凌”。
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上升成为“校园欺凌”?
1家长要更擅长倾听
当孩子有苦恼向家长倾述时,家长要擅长成为一名倾听者聆听孩子内心的苦恼,然后具体问题具体分析,对孩子进行合理引导。
2教会孩子区分两者之间的界限
孩子们之间的“小打小闹”与“校园欺凌”性质是完全不同的,家长朋友们需要教会孩子认真区别对待。
3父母是孩子最坚强的依靠
在家庭教育当中,家长们固然要教育孩子独立自主,但当孩子遭遇自己无法处理的事情时,家长应该告诉孩子,自己永远是孩子最坚强的依靠。
对此,山东省家庭教育宣讲团专家、宁阳县首届家庭教育讲师薛克干有自己的观点。
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作为家长,要及时关注孩子的心理动向、精神状态,及时捕捉孩子负面情绪,当孩子不愿上学或不愿去某一个地方时,家长要鼓励孩子说出不愿去的原因。当孩子向家长说出自己和同学之间的矛盾时,家长一定要认真对待,和孩子一起分辨出矛盾的性质。如果只是孩子之间的正常玩耍,就要进行劝慰;如果是有欺负和侮辱、团伙等特点,家长进行适当的引导和制止,不能让孩子变成一个受害者或是施暴者。
二、关注孩子身体或所带物品出现的异常
假如看到孩子衣服上或身上出现用笔或者别的工具划过的痕迹,或身体有异样、孩子受了伤、书扯坏了等情况,家长一定要鼓励孩子说出原因,并予以针对性解决。
三、让孩子坚信爸妈和老师永远是自己的坚强后盾
一定要让孩子知道有些事情无法独自解决时,告诉爸爸妈妈或老师是正确的选择。同学间出现纠纷时,鼓励孩子大声说出自己的感受,家长给予孩子充分理解,及时和老师做好沟通,第一时间帮助孩子处理“隐形欺凌”,让孩子在轻松快乐的环境中成长。
近日,柳州小学生被校园欺凌的事件受到了广大网友的关注。
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新近发生的:陕西兴平15岁少年袁某,被兴平市职业教育中心以梁某为首的多名学生索要钱财,遭到拒绝后,梁某等人用镐头对袁某进行殴打,随后将袁某埋于距兴平市职业教育中心20公里外的空地里。
当然,也有令人啼笑皆非的案例:孩子打闹引发爸爸们斗狠约架,一人头被敲破。在这一案例当中,两个小孩子只是普通嬉闹,不涉及“校园欺凌”,孩子的爸爸们却坐不住了,约架斗狠。
那么,家长们究竟怎样来区分是孩子间的“小打小闹”还是“校园欺凌”?“小打小闹”是指孩子之间的嬉戏、玩闹,这是孩子正常的一种社交方式。“校园欺凌”是指校园内外学生间一方(个体或群体)单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱,造成另一方(个体或群体)身体和心理伤害、财产损失或精神损害等的事件。
两者之间的区别
区别之一:主观上存在恶意,“校园欺凌”者往往存在蓄意,有意、故意等主观因素。
区别之二:方式不同,“校园欺凌”包含殴打、网络暴力,语言暴力等方式。
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区别之四:次数不同,一般“小打小闹”只是同学们之间的玩闹而已;而“校园欺凌”往往是孩子多次遭受殴打,欺辱等。
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