<p> “不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”。初冬已至，寒意渐浓，虽有风雪来袭，然教研依旧火热进行。在宁江区中小幼名优教师“魅力课堂”学习策略学科化成果展示活动方案指引下，为构建新时代魅力教育，实现“一校一品”，努力打造“一讲三化”策略教学模式学科化的理想课堂形态，充分发挥名优教师在教育教学中的示范、引领、辐射作用，宁江进修中学部各学科教研员，在全区中学“魅力课堂”校内评比的基础上，遴选本学科最优秀教师，于11月10日开始，历经月余，分三个阶段，在第一中学、第五中学、第六中学、实验中学几所学校的密切配合下，圆满地完成了数、语、外、理、化、生、政、史、地九学科共27节“魅力课堂”教学展示活动。学科教研员的精心指导，27位做课教师认真准备，让每一堂教学精彩纷呈，尽展课堂之魅力。全区共430位青年教师观摩了活动，达到了预期的目的。本次活动受到各级领导高度重视，教育局中教科丛科长百忙之中抽出时间参加活动，进修学校鲁校长带领学校领导班子成员亲临活动现场，王彩云副校长全程参与中学各学科活动。由于活动历时较长，不能一一呈现，谨以墨香文字记录馨香回忆，且让教研点滴弥漫你我心间。</p> 数学篇 <p> 为突出名优教师的教学个性，展示学科教学的特点，本次数学学科展示的四节课课型各不相同。第一中学宁立楠老师的《实际问题与一元一次方程》为一节习题课，本节课以“冬天的第一根冰糖葫芦”这一故事为线索，把本单元相关的实际问题串联起来，既有效地复习了旧的知识，又让学生耳目一新。第六中学张雪莹老师的《一线三等角在全等中的应用》为一节专题课，本节课张老师充分运用几何画板的动态演示功能，让学生在变化中发现不变的几何模型，突出了模型思想在几何教学中的应用。实验中学韩旭老师的《再探乘方》为一节拓展课，本节课韩老师从乘方入手，以“特殊到一般”数学学习策略对乘方的知识进行拓展延伸，突出对学生的数学思维的培养和训练。第五中学程健雪老师的《立体图形与平面图形》为一节新授课，本节课程老师带领学生“玩中学”，学生在活动中掌握了新知识，培养学生空间观念和几何直观能力。通过四节不同类型科的展示，给与会教师以启迪，让教师受益匪浅，也必将引领教师在今后的数学教学中深入挖掘教材、探究教学方法，强化学习策略，训练数学思维，让学生真正的学懂数学，学会数学。</p> 语文篇 <p> 语文学科“魅力课堂”展示的四节课，体裁多样。四位教师从备课开始，到课堂实践，始终把“学习策略”教学有机地融入到语文学习中。曹微老师《饮酒》中古诗朗读方法指导，耳目一新，在平仄之间让我们感受到汉语的韵律之美。陈璐老师《诫子书》的解读，匠心独运，教给学生们受益终生的阅读文言文的方法。史雨晴老师在《植树的牧羊人》教给学生可操作性强的人物形象分析方法，在潜移默化中教导孩子们做一个难得的好人。于雅秋老师的作文指导课《时间都去哪了》，更是一曲激起千层浪，始终关注学生们的情感世界，打开学生们的心扉，让孩子们敢说想说。</p> 英语篇 <p> 英语学科的“魅力课堂”展示活动设计了听说、语法、阅读和写作等四个课型。目的是想通过不同教学内容展示，让老师们思考在自己的教学中如何根据不同教学内容培养学生的思维能力，通过不同教学环节和活动的设计内化活化学习策略，发展学生的语言能力，最终实现学生自主发展。比如马继文老师执教的写作课，从创设情境–小组探究–呈现策略–当堂训练–巩固强化–活学活用等步骤让学生掌握审，列，连，美，加的五部写作策略，讲练结合，主动探究，达到了很好的教学效果。</p> 物理篇 <p> 物理学科的“魅力课堂”展示课共两节，其中复习课是以灯泡为载体的电学知识总复习，引领学生主动思考，帮助学生对电学知识系统化掌握。在“磁现象 磁场”的新课教学中，教师根据教材特点，充分调动学生的积极性，锻炼学生动手能力，依托希沃技术的优势，大大提高了教学效率。</p> 化学篇 <p> 李刚校长的《燃烧与灭火》一课通过引人入胜的小魔术“烧不坏的手帕”激发学生的学习兴趣。他将探究式教学策略应用新授课的教学中，巧妙地得出燃烧的条件，然后又灵活地应用此策略得出灭火的方法和原理，最后学生自然而然地将知识迁移应用于生活实际，充分体现了化学源于生活又应用于生活。贾丽萍老师充分利用多媒体教学，选取学生感兴趣的情境，当学生通过教师的引导归纳总结出实验室制备气体的一般思路后，充分给予学生利用自制装置亲自动手的机会，将理论与实践完美地结合，让学生体验到了成功的快乐！戚世静老师将化学用语与生活实际紧密联系，体现化学学习的价值。在复习中，戚老师讲策略、重方法，根据每种化学用语的特点，挖掘其内涵、联系其应用，达到了事半功倍的效果。</p> 生物篇 <p> 生物学科的“魅力课堂”展示课共两节。宁江六中的刘艳丽老师在《开花和结果》这节课中以教学策略为主线，从了解教学目标开始，建构了简单的知识体系，有效地落实了教学目标，解决了本节课的重难点问题。 实验中学的李俊敏老师在讲解《细菌》这节课时，让学生动手制作细菌模型，培养了学生的动手操作能力及团队协作能力。整节课利用形象直观的多媒体教学手段，激发了学生的学习兴趣，充分体现了以学生为主体教师为主导的教学理念。</p> 道德与法治篇 <p> 道德与法治学科“魅力课堂”展示活动围绕教材讲好中国故事，以初中生逐步扩展的生活为基础，螺旋上升，落实思政一体化教学。第六中学的赵玉老师引导学生珍爱生命，敬畏生命；第二实验中学的刘鑫老师号召学生承担责任，服务社会；善友中学石忠华老师帮助学生坚定四个自信，做自信中国人，共圆中国梦！本次活动帮助教师深刻把握思政“一体化”内涵，为教师在工作中落实思政一体化教学提供了有效参考，得到参会教师的一致好评！</p> 历史篇 <p> 在历史学科的“魅力课堂”展示活动中，实验中学的白雪老师引导学生分析从政治、思想、军事等方面采取措施，将西汉王朝推向鼎盛，展现了汉武雄风。第二实验中学的郭阔老师将精选的史料有机地融入教学各个环节，将北伐战争期间大革命波澜壮阔的画面立体地呈现在学生面前。第一中学的赵丽波老师注重知识线索的把握，将南昌起义、井冈山会师等纷繁复杂的知识点串联起来，形成一个有机的整体。三节历史课将立德树人的根本任务、核心素养的培养和学习策略的运用进行了充分的展示。</p> 地理篇 <p> 地理学科的名优教师“魅力课堂”展示活动，宗旨是培养学生的地理素养以及用地理思维思考和解决生活中的地理现象和问题的能力。让学生用地理眼光欣赏认识这个世界。实验中学的马艳平老师和宁江六中的马晓曼老师为我们带来了两节精彩纷呈的地理学科魅力课堂教学成果展示课。</p> <p> 回看经行处,点点淡墨痕。“魅力课堂”教学展示虽已落下帷幕，可教研工作还在路上。作为教研员, 我们将不忘初心，牢记教书育人的使命，在学校领导的大力支持下，继续秉持求真务实的理念，不断研究探索，不断总结发现，带着对教育教学的热诚，带着对教育教学的责任，努力前行！</p>