山光拂槛水绕廊，舞雩归咏闻书香 ——记长岭县实验小学2020～2021学年度整本书阅读示范课

爱久弥新

没有一艘船能像一本书也没有一匹骏马能像一页跳跃着的诗行那样――把人带往远方。 　　时下整个小语把语文阅读的重要性推向了高潮，得语文者得天下的说法点醒了很多梦中人，阅读不是一日之功，从点滴抓起是所有人的共识。我们实小人在刘彦成校长“抓整本书阅读，做孩子中高考的恩师，做孩子一生的恩人！”理念的引领下，走在了整本书阅读探索的前沿。 两年半的时光弹指一挥间，我们白手起家：外出学习、内设培训、编制书目、设置课程、开放教学、家校联合、开展活动、适时检测，形成了我们长岭实小独特的整本书阅读系统。 为了提高教师的整本书阅读指导水平，推动学生阅读、促进学校书香校园建设，给常态化的常规课堂提供授课方法的指引，由教科室组织开展了本学期整本书阅读常规示范课观摩活动。 精心安排 　　主管整本书阅读的李淑梅副校长与教科室成员经过商讨，确定了授课计划、授课时间、授课教师以及授课内容。 　　几位主任反复斟酌，再三商讨，确定了“三个人同备一个主题，三节课共绘一个板书”的教学新思路。 认真准备 　　备课是常规教学的重要环节，整本书阅读教学的特殊性决定了需要几位授课教师一起备课，她们精心准备，集思广益，取长补短，初定授课方案。 反复磨课 　　三位教师和教科室成员经过反复磨课、试讲、反思、修改，在推翻中重建，在重建中沉淀，在沉淀中反思，在反思中成长，一次次的山重水复，一次次的柳暗花明，最终确定了教学流程。 宝剑锋从“磨”砺出精彩展示导读课 　　第一节是尹明丹老师执教《小鹿斑比》导读课。导读课该怎么上呢？尹老师紧紧围绕着导读的“导”和“读”展开：通读理清主要内容，品读感受人物形象，赏读借鉴文章写法，研读进行主题探究。通过教师的“导”，帮助学生更好地“读”。 　　尹老师通过设计形式灵活多样的活动，采用导读式阅读任务单，在导读中鼓励学生敢于积极思考；通过设置各种情境，让学生在体验式阅读中产生阅读兴趣；通过观察目录，结合提问、预测、验证制定阅读计划；尝试用"视觉化"阅读策略再现故事人物和情节，激发学生对阅读整本书的兴趣，使学生对后续阅读充满积极的期待。 　　流淌的音乐，动情的讲述，带领孩子们走进了小鹿斑比的世界。 推进课 　　第二节是姜丽红老师执教《小鹿斑比》推进课。  姜老师的课堂没有激情四射，没有热闹非凡，却充满灵性与智慧。她的课堂似小桥流水，清风徐来；又如春风化雨，浸润心田；还如细火慢炖，渐入佳境。 　　姜老师借助人物关系环形图，从小鹿斑比成长中遇到的关键人物以及对它产生的影响入手，通过抓主要情节，品重点描写，进而感悟斑比的变化，从而达到熟识斑比的目的。在整个过程中，姜老师不断渗透推进阅读方法的指导，借助人物关系的梳理、关注细节理解人物形象；从多种形式的朗读中，走进人物内心；最后，姜老师巧妙地抛出问题，让学生对斑比的命运更为关注，进一步激发了阅读兴趣。 　　学生们畅游在书海之中，自由地翱翔，开启一段思维之旅。 交流课 　　第三节是崔福英老师执教《小鹿斑比》交流课。崔老师以人物对小鹿斑比的影响作为切入口，充分利用人物关系环形图，尝试用"统整"的阅读策略将故事与学生生活进行对接。让学生在辩论、交流中慢慢推进学生对整体内容的理解和自己的感悟，让学生读完书之后跟自己联系起来，“这与我有什么关系”？我领悟到了什么？比如今天的课堂，学生联系自己说到:学会的独立成长；学会了爱；学会了观察世界等等。 　　课上孩子们把自己的读书收获以思维导图、手抄报、读后感、讲书等形式展示出来，交流感悟、探讨提升。 　　灵性的课堂才有生命，智慧的课堂方能充满魔力。孩子们在这一节课中抑或学到知识、抑或升华情感、抑或明白道理......这是教师与学生心灵的碰撞、灵魂的交融，教师用独具匠心的设计将自己融入课堂、融入学生中。 　　三节课，各具风格，精彩纷呈；都能让学生充分思考，充分体验；课堂富有生命力和灵动性。三位授课老师带领孩子们从初识斑比、熟识斑比、赏识斑比三个层面上走进这本书，共绘一个板书，清晰明了的展示了这本书的授课思路，体现了我校教师整本书阅读教学的专业素养。 倾听学习 　　窗外阳光明媚，窗内言辞切切。12月1日，在实验小学五楼多媒体教室内，刘彦成校长、李淑梅副校长、罗云峰副校长、邢敏主任带领全体班主任一起倾听了这三节常规示范课，大家齐聚一堂，潜心聚力悟阅读。 　　全体听课领导及教师认真倾听，仔细记录，学习整本书阅读教学策略。 　　本次整本书阅读示范活动圆满结束了，这次活动给常规化常态化课堂教学指明了方向、提供了思路，实小人会以这次活动为契机，博采众山之石，牢筑自己的城池，在探索整本书阅读教学的道路上永不止步。 　　卡夫卡曾言："一本书，一定要像利斧一样，能破开我们心里的冰海。" 愿以书为斧，破除坚冰，投以阳光，温暖生命。　　素馨萦怀，书香盈袖。整本书阅读，我们实小人且行且思且尝试，渐悟渐得渐提升…… 策划｜李淑梅 组织｜王俭怡 摄像｜范桂雪 编辑｜范桂雪 编审｜高建玲 终审｜王俭怡