<p> <span style="color: rgb(237, 35, 8);">一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> ——习近平</span></p> 卷首语 <p> 期待已久的这一天终于到来了，11月24日，我们古丈小学语文骨干教师工作坊终于迎来了第二次线下集中研修活动。冬虽以至，天也渐寒。但我们小语坊的所有老师们的学习热情丝毫未减。如果说十一月末的又重逢，源于一份热爱，一份对三尺讲台的热爱。那么古丈小语坊所有人的再聚首，则源于一股力量，一股名为“古丈县小学语文骨干教师共发展共成长的力量。”不论你来自哪所学校，不论你年龄多少，小语坊的初衷，就是让全县每一所学校，每一位老师都能在这样的环境中得到扶助，获得帮扶，赢得成长。在11月25日，我们开启了全新的一天。</p><p> </p> 活动安排篇 <p> 给力的活动保障</p><p> 在古丈县教体局的重视下，在古丈县教师发展的策划下，在古丈二小领导的支持下，我们成功举办了这次研修活动。感谢此次活动给予小语坊大力支持的所有领导们。</p><p> </p> <p>研修坊活动安排</p> <p> 田波主任就这次线下培训做了安排，强调了纪律以及注意事项。同时向功富股长也对此次活动寄予厚望。</p> 示范引领篇 <p>坊主张慧老师执教五年级上册《慈母情深》</p> 讲座篇 <p>坊主执教完示范课后，随即趁热打铁，为我们小语坊所有老师们进行了一场专题讲座。</p> <p>认真聆听的学员</p> <p>江北老师的专题讲座</p> 研课磨课篇 <p> 认真磨课研课的每个小组，有的组选择试教后磨课，有的组选择直接说课。研磨的形式多样化，每个组所有成员的思维都在碰撞着……</p> 优秀课例展示篇 <p>小语坊一至六组中的12位成员进行片段课展示</p> <p>代兰花老师执教</p><p>五年级《人物描写一组》</p> <p>龙湘玉老师执教</p><p>五年级《人物描写一组》</p> <p>符云平老师执教</p><p>六年级《草原》</p> <p>向赐秀老师执教</p><p>六年级《草原》</p> <p>彭贵玉老师执教</p><p>一年级《观察课本封面》</p><p><br></p> <p>张金慧老师执教</p><p>一年级《观察课本封面》</p> <p>张仕洲老师执教</p><p>二年级《我要的是葫芦》</p> <p>张玉文老师执教</p><p>二年级《我要的是葫芦》</p> <p>程清云老师执教</p><p>三年级《美丽的小兴安岭》</p> <p>张梦美老师执教</p><p>三年级《美丽的小兴安岭》</p> <p>陈艳霞老师执教</p><p>四年级《爬山虎的脚》</p> <p>向晓云老师执教</p><p>四年级《爬山虎的脚》</p> 听课篇 <p>认真听课记录的领导以及小语坊的老师们……</p> <p>田波主任</p> <p>向功富股长</p> <p>鲁帮文校长</p> <p>向俊香副校</p> <p>瞧，认真记录的慧坊主</p> <p>专家组成员</p> <p>认真听课的小语坊成员们</p> 小组评课篇 <p>小组推荐的代表上台进行评课</p> 课例总评篇 <p>专家组成员刘泽娅老师对12堂展示课例进行总评</p> 成果汇报篇 评奖与总结篇 <p>专家组成员张玉梅老师就这次国培研修培训做总结报告</p> <p>一等奖获得者上台领奖</p><p><br></p> <p>二等奖获得者上台领奖</p> <p>王军主任就这次研修培训给予了高度评价并提出了殷切希望。</p> <p> 此次研修活动接近尾声，坊主张慧老师发了这么一段话在小语坊中……</p><p> 是啊，国培，就是这么一次不经意的牵手，却如繁花般美丽，一路采撷，一路探究，一路收获，蓦然回首，在这最好的季节，遇见最美的你！</p><p> 正所谓——教研花开，馨香满怀，只要心中有梦，我们小语人从不畏惧艰难。我们一直在路上。感谢陪伴，感谢相遇……</p> <p>活动至冬情亦浓，小语途中一路景，研出好心情。活动虽然结束了，但是学习没有结束，思考没有结束，时间也没有结束，岁月让人充满期待，冬日里的寒意里也别有风韵。古丈小语人将以“老牛不解韶光贵，不待扬鞭自奋蹄”的精神，不断钻研，不断迈进，我们终将在百花盛开的语文课堂里微笑相拥。</p> 结束语 <p> “教育就是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”我们都是追梦人，愿在教育的土地上辛勤耕耘，静待花开。</p><p> ——古丈二小 张慧、龙湘玉</p>