<p> 外面寒风呼啸，大街上冷冷清清，曾经生机勃勃的小草也变得枯黄了，但付集镇 张庄小学春意盎然，到处洋溢着片片生机。继上周诊断示范之后，项城市进修学校国培计划送教下乡项目进入磨课研课阶段。11月28日和11月29日，周口市小学数学专家高莉老师携团队走进张庄小学，在教师进修学校魏怀明主任和寇鑫荣老师全程陪伴下，市教体局小学数学教研员范春雷老师的大力支持下，在付集镇中心校付小伟校长和张庄小学崔艳丽校长的鼎力配合下，活动得以顺利有效的开展。</p> <p> 活动开始之前，高莉老师首先给学员们明确了两天的磨课研课方式和任务。六个小组分别由团队的六个成员负责，小组的每一个成员根据自己上周设计的课程开始第二轮和第三轮的讲课，采用一讲一研磨的方式，小组成员全员参与，高莉老师团队成员做针对性的指导，最终评选出每个小组最优秀的学员代表做最终的汇报展示。</p> 第一组 <p> 张秀娟老师负责第一小组，这一组的成员新入职老师居多，虽然教学经验有待积累，教学方法有待提高，但团队意识和纪律性都非常强，两天的活动，无一人迟到或早退。在二研二磨中，虽然准备的不够充分，但经过周六一天的打磨，学员们虚心听取老师们提出的建议 ，加上学员们勤奋自律，晚上加班加点修改教学设计和PPT，在周日的三磨三研中，有明显进步和改观，情境的设置、语言的锤炼、板书的设计、环节的调整足见青年教师的潜力，最终大家一致推选任春静老师做代表做展示。</p> <p> 学员们认真对待，张老师悉心指导，为培养优秀青年教师尽心尽责。</p> 第二组 <p> 第二组是由高俊平老师负责，无论是年轻教师还是中年教师，也都是经过悉心准备，高老师逐个指导，最终推荐闫艳芝老师为代表。</p> 第三组 <p>第三组是有我们高莉老师亲自指导，学员们选择的主题是11减几，教师们以直观的教学手段，运用情境教学，采取“引导——探究——交流——总结”的教学方法，引导学生运用多种方法正确计算11减几，进而在多样化的算法中，通过对比，优化算法，突出本节课的重点——“破十法”。</p> <p> 高莉老师不但指点到位，还为学员们现场上了一节示范课，大家认真聆听高老师每一步的指引，甚至忘了时间，一致表示收获颇丰。</p> 第四组 <p> 第四组是由教研室教研员范春雷老师负责，选出优秀教师张媛萍，张老师思维敏捷，教法得当，她执教的分数乘分数有很强的代表性。</p> 第五组 <p>第5组是由田敏老师负责，经过两次的研磨课，最终选出张庄小学马黎明的《 11减几》，这节课马老师通过摆小棒，探索出破十法的方法，又利用连减、数数、由加想减等多种方法，探讨出算法的多样化，进而推导出算法的最优化。在教学过程中，通过开火车、摘苹果、转动钟表等游戏活动展开。马老师语言有亲和力，符合儿童年龄的发展特点，教学设计完美，层层深入，由易到难，练习到位。</p> 第六组 <p> 第六组由李凤玲老师负责，学员积极踊跃，登台讲课，展示自己的课堂风采。大家互通有无，面对面交流，相互学习，共同进步。曹晶晶老师讲授的是《小数乘小数》，牛灵立老师讲授的是《加法交换律》，张贝贝老师讲授的是《三位数乘两位数》，黄艳丽老师讲授的是《小数混合运算》，孔文汇老师讲授的是《平均分》。经过两次的“研磨”活动，大家推荐张贝贝老师讲授的《三位数乘两位数》为本组的精品课。 张贝贝老师所授的这节课，教学设计新颖，从学生的实际出发，注重新旧知识的衔接，教学方法多样。教学中，她先摆一个“✖️”号的手势，让学生猜一猜，“像什么啊？”这样很快调动了孩子学习的积极性。接着打着节拍让孩子背诵乘法口诀，非常欢快愉悦。再让孩子开火车计算两位数乘两位数，丰富生动鼓励性语言让整个课堂鲜活起来。在层层的铺垫之后，讲解三位数乘两位数的方法。顺水成章，得心应手，讲解清楚，分析到位。她做到了把“无生课堂”变成了“有生课堂”。把学生放在第一位，做到“心中有学生，口中有学生”。虽然是一节枯燥运算课，但是在陈贝贝老师精湛的教学技能的演绎下，生动起来。</p><p><br></p> <p> 弥漫的大雾阻挡不住送教的脚步，本次活动，既是教师间相互交流、相互研讨、相互学习的过程，同时也为实现优势教育资源共享，促进教育均衡，达到了以研促学、以研促教、以研促研的目的，为全面提高教育教学质量，提升教师专业化水平和业务开辟了新途径、指明新方向。活动结束，学员们还恋恋不舍的围在送教老师身边不住的询问下周的展示课准备事宜。</p>