<h1> <b> ——写在期中考试后</b></h1> 经历漫长的冬季，一直蜷缩在屋内的人们盼望着春天的到来。当春风送来暖意，人们长吁一口气，纷纷走向户外，卷起衣袖，铆足干劲，挥舞着锄头，开始了热热闹闹的田间耕作。<br><br><div><br></div> <h3> <b><font color="#ed2308">带来暖意的春风，来自于奋力拼搏的班主任。</font></b><div> <b style=""><font color="#167efb"> </font><font color="#333333">宋春节</font></b>老师和风细雨润心田，充分掌握每一个学生的心理特点，关心关爱每一个学生，营造了安心安稳的班级环境。</div><div> <b>谢立波</b>老师春风化雨暖人心，对于学生严爱相加，既约束了学生的行，又管住了学生的心。</div><div> <b>蔡飘</b>老师绵绵细雨显真情，她把每一个学生当成独立的主体看待，充分发挥学生的主观能动性。 </div><div> <b>范爱华</b>老师不厌其烦，细化规则，用点点滴滴引导学生成长与进步。</div><div> <b>陈德刚</b>老师不失信心，培养干部，督促家长，用兢兢业业促进学生的发展与提升。</div><div> <b> 邓强胧</b>老师不辞辛劳，用豁达的性格感召学生，用踏实的行动感化学生，用勤勤恳恳换来学生的规范与改变。</div><div> <b>万丽</b>老师用严格的规范、严厉的要求和严谨的作风赢得学生和家长的崇敬。</div><div> <b>杨玲</b>老师用细致的管理、细心的沟通和细小的关注赢得了学生和家长的信任。</div><div> <b>汪明礼</b>老师用漫长的经历、丰富的经验和旺盛的精神赢得了学生和家长的感激。</div></h3> <b><font color="#ed2308">带来暖意的春风，来自于德高望重的前辈。</font></b><div> <b>戴建中</b>校长将务实的工作态度和先进的教学理念带来；</div><div><b> 余松清</b>老师将勤恳的工作作风和实在的教学方式带来；</div><div><b>白美菊</b>老师用争分夺秒的教学付出和绞尽脑汁的教学准备坚守着丹中的革命传统；</div><div><b>屠晓红</b>老师用自己的细致工作为学校教学教研和学生管理提供了可靠的现实依据。</div> <font color="#ed2308"><b>带来暖意的春风，来自于中流砥柱的任课教师。</b></font><div><b>余玲</b>老师对于学生过关的一次次登记和课堂上的一回回激情投入令人钦佩；</div><div><b>彭纯芳</b>老师对于学生单词稳扎稳打，对于家长耐心引导令人心生敬意；</div><div><b>黄德华</b>老师从学生实际出发，不断调整课堂节奏，逐个落实教学效果让人尊敬；</div><div><b>郭朝阳</b>老师将教育情怀化为无数个中午逐个指导学生的务实付出让人感动；</div><div><b>杨娟</b>老师一个题一个题，一个人一个人烙下自己的教育痕迹；</div><div><b>罗隆胜</b>老师用教材教，将分层教学落地落细；</div><div><b>龙丽霞</b>老师很多个午休时间在教室与学生在英语落实中度过；<b>文森</b>老师身兼数值，旺盛的经历在各个岗位中权衡；</div><div><b>游琳</b>老师用课堂上的幽默与热情换得学生的点滴进步；</div><div><b>刘莺</b>老师多少个茶余饭后督促学生完成每周的过关任务，在教给学生知识的同时也教给学生做人的道理；</div><div><b>孟晓香</b>老师面对2+2的学校工作和家庭工作依然微笑面对，真情投入；</div><div><b>明丽</b>老师对于考试与教材深入研究，让学生在轻松学习中收获高效；</div><div><b>刘国顺</b>老师用智慧点亮智慧，用勤奋唤醒勤奋；</div><div><b>苏开国</b>校长面对繁重的管理工作依然奉上高水准的物理课；</div><div><b>沈少芳</b>老师任教三个年级呈现三个班的精彩；</div><div><b>彭加军</b>老师将历史课深入人心，学成归来的他定将更上台阶；<b>李璐</b>老师的思政课更加追求问题的解决，更加脚踏实地；</div><div><b>顾文成</b>老师在思考中教学，在教学中思考；</div><div><b>杨永梅</b>老师在落实中前进，在前进中落实；</div><div><b>周娟</b>老师全面分析学生，深入解剖教材，不同难度系数的原创试题让学生收获颇丰；</div><div><b>龙君</b>校长任教学科变化，但认真的态度不变；</div><div><b>彭帅</b>老师在学校需要时不言假期，整装上阵；</div><div><b>袁明强</b>老师克服天气影响，将每天锻炼一小时的目标真正落地；</div><div><b>张晓岩</b>老师用严明的纪律和严格的身教让学生心服口服；</div><div><b>罗文君</b>老师用歌声与审美丰富着学生的校园生活。</div> <b><font color="#ed2308">带来暖意的春风，来自于全力保障的管理和服务团队。</font></b><div><b>李佳俊</b>主任将教学管理和学生管理两手抓，而且力争两手都能硬；</div><div><b>朱宏飞</b>老师面对学籍管理工作，不断学习，不断完善，不断改进；</div><div><b>李颖科</b>老师挑起了学生品德培养和意识形态建设的重任；</div><div><b>李慧娟</b>老师务实对待教研工作，将形式化的活动实在化；</div><div><b>文森</b>老师用每天的新鲜感对待常态化的疫情防控和卫生打扫工作；</div><div><b>许智、高晓红</b>老师召即来、来即战、战必胜，确保英语口语测试的顺利和电教设备的畅通；</div><div><b>孙维熙</b>老师为周考的正常进行和教育教学质量的提升辛勤付出，令人感激；</div><div><b>周永利</b>、<b>赵永正</b>老师热心准备实验器材，尽心准备实验记录，让我校的实验教学领跑全区；</div><div><b>姚华东</b>校长、<b>刘明新</b>主任等后勤老师，及时为教学添置所需用品，撑起了强大的大后方。</div> <b><font color="#ed2308">带来暖意的春风，来自于倾听民意的领导团队。</font></b><div><b>李胜军</b>校长的“办丹洲人民满意教育”不仅仅是口号，更是看得见摸得着的民生举措。</div> <font color="#39b54a"><b>春风正暖，尽管尚有春寒料峭，尽管暂未百花争艳。</b></font>在这样的生态下，我感觉信心倍增，感觉永不知疲倦，感受到教育的真正价值。此时我们只需静待花开，这花有盛开时节动京城的牡丹，也有虽如米小也学牡丹开的苔花。<font color="#39b54a"><b>“静待”是一种平和的教育心态，是一种遵循花开规律的期盼，更是一种享受教育幸福的姿态。</b></font><div><font color="#ed2308"><b>你我只需春风更暖，花开定有时！</b></font></div>