完美展示，精彩纷呈 ——记国培计划（2020）祁东县送教下乡A334小学英语成果展示

💋 佩琪🐷

致国培 国培，您是黑夜的启明星。 国培，您是白昼的晴空。 国培，您是骄阳下的清风。 国培，您是雨中的屋檐。 11月28日和29日，我们50多位教师再次齐聚在衡师附中，共同参加国培计划（2020年）祁东县送教下乡A334项目小学英语成果展示活动。 签到现场 7点多钟，就有老师早早的来到了现场，国培办后勤组，专家，导师们，早早的为我们布置好了舒适的活动现场。 主持人开场 看，我们美丽、帅气的主持人开场了，当听到主持人宣布活动开始时，我们瞬间安静下来，翘首以盼接下来的活动内容。 学员课前分享 范莉老师的课堂小游戏分享，如数家珍，让我们学到了许多的小游戏。樊萍老师的英语冷门知识分享，增长了我们的见识，开阔了我们的视野。 微讲座展示 微讲座环节：何林娇老师，石艳凤老师，刘志容老师，唐亚玲老师，胡望城老师以及周荃老师，他们从不同的方面讲述了英语教学的方法和技巧，从“如何创设生活化情境”到“由原生态课引发的深思”，每位老师分享的内容都是满满的干货，让大家受益匪浅！相信大家在回到各自的岗位后，将会把蒲公英的种子洒向祁东乡村小学的各个角落。 何林娇老师微讲座——创造生活化情境教学，打造高效英语课堂。 石艳凤老师和刘志容老师的微讲座——浅谈创设情境进行英语对话教学。 唐亚玲老师的微讲座——课堂上如何激发学生学习英语的兴趣。 胡望城老师的微讲座——小学英语课堂如何实现有效教学。 周荃老师的微讲座——有原生态课引发的深思。 微课展示 微课的展示考验大家对信息技术的运用水平，万彩动画大师、剪辑师录屏功能等制作方法给大家提供了一次学习和交流的机会，各组成员不畏困难，勇于挑战，在时间短、任务重的情况下出色地完成了。用焦建利教授的话来说：“今天，我们任何人都可以借助网络，向其他任何人学习我们想要学习的几乎任何东西；只要你愿意，你就和这个世界紧密联系在一起。”这就是借助了网络，借助了微课。通过这一载体让我们学习到更多的知识！ 颜丽兰老师微课展示了一般现在时的用法 周丹老师微课展示了方位介词 匡欣琪老师微课展示了动词加ing的变化形式 陈欢欢老师微课展示了There be句型 唐夏莲，肖灵芝两位老师微课展示了现在进行时 微故事 到了微故事展示时，老师们满含深情地讲述自己与国培的故事，故事里有欢笑，有泪水，让人感动，让人泪目。这一个个故事向我们讲诉了大家在国培中的成长，由最初的犹豫不决，成长为后来的坚定信念，直至展示出一堂精彩的英语课！ 前路有光，初心莫忘 ——贺志英老师贺老师与我们分享了她最难熬的一周，那一周的她拖着病重的身体完成了一项项工作：上课，体操比赛，期中考试，国培。她说很多时候她都想放弃做老师，是国培唤醒了她曾经的激情，唤醒了她曾经的梦想，唤醒她想成为一名老师的初心，感恩国培让她经历，让她成长！前路有光，初心莫忘！ 小胡胡与国培的故事 ——胡超莉老师胡老师说国培成为了她和儿子之间的“第三者”，因为国培她疏忽了对儿子的照顾，她心生愧疚，每每想起便潸然泪下，但她说她仍然感恩国培，国培让她的理念和教学更加精细，让她可以像蒲公英种子一样乘着国培的东风飞得更高，看得更远，变得更好，更有力量地去帮助小胡胡起飞，也能更好地去拥抱她在学校里的小胡胡们！ 母子连心，共赴国培 ——唐倩倩老师唐老师是一位孕妈妈，因为热爱学习，她毅然决然的加入了国培的队伍，母子二人一齐上阵学习。她没有因自己是孕妈妈就偷懒，也没有因国培高强度的学习任务而退缩，相反，她干劲十足，所有任务力求完美。她说，国培教会了她在困境面前一定要有积极的心态，自身散发的积极磁场会吸引更多积极的事物。她感恩国培让她一路走来收获满满，更感谢国培家人的关心与照顾，才能让她脚步稳健地向前。 我和国培的故事 ——罗秋香老师罗老师是一位非常负责，用心的老师，她讲诉了自己磨课的过程，用心准备，争取完美呈现自己的课堂，虽最后没被选上优质课，但她觉得努力过，付出过，虽有时候不一定会成功，但一定会有收获。她说这就是她在国培中学到的东西，最主要的是，她让她女儿看到了妈妈努力的样子，不放弃的精神，这比任何东西都珍贵！感谢国培！感谢有大家的陪伴！ 迎难而上，国培之旅的蜕变 ——刘胜蓝老师刘老师讲述自己其实是一名数学专业的语文老师，但她却来到了英语国培班，这给她带来很大的困难以及心理压力，她说她也曾退缩，逃避过，对繁杂的事务感到疲乏，但在一次次磨课取得提升后她感到欣喜万分。她说：“我在国培中成长了，蜕变了，以后不管遇到什么困难想打退堂鼓的时候，我的内心都会告诉自己，还没有拼尽全力，怎么知道自己不行？”。 微案例展示 邹青霞老师的微案例——《还原英语课堂的本真》，她以自己组的组员课堂为案例给大家呈现了本真的英语课堂，让我们清楚的知道本真英语课堂的魅力与实效性。 李琴老师的微案例——《如何通过创设情境促使学生大胆开口说英语》，她以自己在教学过程中存在的问题给大家分享了一些实用的措施，促使学生大胆开口说英语。 彭巧玲老师的微案例——《如何杜绝农村小学英语课堂标注汉语式音标的现象》，她从学生标注汉语式音标的实际问题出发，发现问题，分析问题，再解决问题，让学生自己使用自然拼读规则拼读单词，有效解决了学生根据汉语式音标发音不准确的问题。 颜艳老师的微案例——《小学英语创新作业》她说布置学生作业时，应布置套餐式作业与必做选做作业相结合，还应布置创新型作业，尊重学生个性发展，体现作业的选择性，让学生快乐学习，快乐做作业。 汤国婷老师的微案例——《用情境教学法创设情境组织对话教学》，她跟大家探讨该如何使用情境组织对话教学，紧扣研修主题，应情应景，具有典型性。 才艺展示 多才多艺的老师们正在进行才艺展示，欢声笑语充满了整个教室！ 小组汇报 小组汇报拉开了帷幕，小学英语五个小组每个小组都对历时两个多月的国培点滴记在心头，大家展示的细节令人动容。面对导师专家的提问聪明机智，妙语连珠。真正做到了国培所要求的每位老师人人都参与，人人都要成长。 第五组：送教下乡，从爱做起昨天的我们来自乡村的各个小学，我们互不相识，因为国培，今天的我们相遇，相知，互帮互助，相信在参加国培后，明天的我们都能扬帆远航，在小学英语教育的道路上越走越远！ 第四组：足迹里有成长，培训中有蜕变通识培训明方向，自研校磨促改进，小组研磨助成长，班级研磨学亮点，成果展示见真章，总结提升齐收获。 第三组：成长，感恩如果说相遇即是有缘，那么一切都要感恩国培让我们遇见，我们感恩国培让我们成长，感恩国培在记忆里留下了永恒的眷恋，感恩国培，让我们遇见，让我们成长！ 第二组：相遇，相识，相知，相聚因为国培，我们初次见面；因为国培，我们相识，相知；因为国培，我们硕果累累。 第一组：相遇国培，感恩有你我是一株蒲公英青春献给了学生热情献给了教育无论成功与否我都有过了成长的欢笑努力的印记如果再给我一次机会我将绽放春天的美丽愿所有蒲公英的种子飘向祁东乡村的每一个角落 专家、领导风采 县教育局领导和县教师进修学校领导高度重视，认真组织，周密部署，并亲临现场检查指导，看，他们露出了满意的微笑！ 专业的唐誉珂导师给我们带来了微讲座，和我们一同探讨了小学英语课堂中的教学方法，她详细介绍了5P教学方法，让我们收获良多，给我们提供了一个完整的课堂教学步骤，为我们以后的课堂教学提供巨大的帮助！ 优雅大方的肖文娟导师用她独到的见解、精辟的语言对这次活动进行了专业点评，不辞辛苦、不知疲倦的徐雪丽班主任对这两天的活动进行了总结。在最美的时光，遇见了最美的你！ 国培全家福 感谢国培的相遇，让我们更加亲近；感谢国培的锻炼，让我们更加成熟；感谢国培的平台，收获了知识的同时，友情自能长存。希望我们2020年小学国培英语班的每一位老师都能够不忘初心，砥砺前行，一人拉一人，咱们这一行人才能越行越远！