有效教研引领成长----记五大连池市小学优秀教师示范课活动

天高云淡

窗外寒风袭面，室内暖意融融，寒冬阻挡不了教育人为明天为梦想一往无前的坚定步伐。在11月24-26日这样特殊的日子里,小学语文、数学、英语学科教师齐聚五大连市第一小学鑫瑞校区，开展小学优秀教师示范课活动。 本次活动根据《黑河市教育系统大兴“调研之风”“学习之风”“赛课之风”实施方案》、《五大连池市教育系统大兴“调研之风”“学习之风”“赛课之风”实施方案》的要求及《五大连池市“连池杯·立足能力发展构建魅力课堂”主题系列教研活动方案》精神指示设计进行。活动践行教研、科研、培训相结合理念，旨在发挥优秀教师示范引领作用，引领青年教师快速成长，促进教师队伍建设，做到以研促教，以研兴教，为广大教师提供展示、交流、学习的平台，促进教师在教育理念、教学方法以及学生学法等方面的进步和发展，从而提高课堂教学质量。 活动从整体设计到环节安排，从课例观摩到评课议课，从集中研讨到自主研修均进行了细致的考量，在具体实施中共分五大板块进行。 板块一    活动启动 11月24日，活动正式启动。会议由进修校副校长乔欣主持，教育局孟凡奎局长、教育股郝运龙股长参加了启动仪式。会上，孟局长就活动开展的目的、意义做了详实的说明，并立足我市教育教学现状对参会教师从学习、实践、提升三个维度提出了希望。 板块二    课例观摩 为了突出示范引领的作用，拓宽学习广度，让教研活动极具实效性，三个学科在观摩内容的选择上均立足不同类型的教学内容展开。语文学科立足统编教材，从识字课教学、古诗教学、普通单元的精读课教学和习作单元的精读课教学四个方面进行示范引领；数学学科立足数与代数、图形与几何两大领域，以新授课和复习课两种课型进行示范展示，突出学生的自主、合作、探究式学习，体现其主体性、独立性和创新性；英语学科从运用“三线合一”的教学模式入手，以“任务、情境、情感”三者有机融合的典型课例进行示范引领。观摩中，与会教师完成了观课评价表，留下了自己对不同课例的观点和思考。 　　为了让与会教师更深层次的把握观摩课例蕴含的教育理念、教学方法等内容，每节示范课后，学科教研员都有针对性的进行了课例点评。做到课例与理念、方法的引领。 板块三  研学沙龙 课例观摩是课堂教学的示范，研讨交流才能碰撞出思维的火花。为了让与会教师分享观摩中的思考，交流平时教学中存在的困惑，在授课教师围绕教学内容的选择、教学设计的思路、教学方法的运用等方面进行了说课、反思后，参会教师进行了研讨交流，力求分析问题，解决问题，为教师搭建平台，让教研真正落地。 板块四   讲座引领 在交流后，各学科教研员以订单服务内容及新时代、新理念下的课堂教学方法策略为立足点，围绕学科教学过程中需要注意和解决的问题等方面进行培训、引领。 语文学科主题：《精选内容精准施策用好统编教材》 围绕统编教材的结构特点、编排意图，从教什么—教学内容的选择、怎么教—教学方法的确定、如何用—教学困惑的解决三方面进行专业引领，旨在通过提高教师把握教材的能力，达到提升课堂教学效果的目的。 数学学科主题：《小学数学疑难知识点分析》 主要以问题的形式针对小学数学教学中的疑难问题进行分析探讨。旨在帮助小学教师在数学基础知识的某些方面明辨是非、解决困惑,杜绝教学中的知识性错误,确保教学内容的科学性。 英语学科主题：《构建“三线合一”的小学英语灵动课堂》 从小学英语课堂教学中存在的问题出发，阐述“三线合一”英语课堂教学模式的本质内涵及具体操作。旨在通过新型教学模式的引领，解决教学问题，改变教学方法，促进学生在任务及情境中学习语言，运用语言，从而达到提高教学实效及育人的目的。 每次讲座后，与会教师都报以热烈的掌声，均表示受益匪浅，不虚此行。让研培一体扎实有效。 板块五   自主研修 为了加深对活动内容的理解，发挥活动以点带面的辐射作用和促进作用，要求教师在活动后围绕各学科活动主题进行自主研修，并梳理自己的所感、所悟、所得，形成学习心得上交。 　　五个板块的内容从课例安排、执教者说课到教研员讲座的设置主线清晰，环环相扣，突出了教研活动的主题，提升了教研活动的实效性，发挥了示范引领的作用，促进了教师的专业成长，为今后的教学打下了坚实的基础。 本次活动在市第一小学的大力支持和配合下，在各校领导的全程关注下，在广大教师的积极参与下圆满结束。