<p> 为推进学校“四有”教师建设，贯彻新课标理念，更新教学思路，迎接新高考到来，进一步推动我校教师教学、教研水平的提高，努力打造一批“惟诚求实，博学敦行”的教师队伍，为我校教师搭建提高素养、展示风采的平台，营造一种创先争优、勇于探索、担当作为的氛围，以赛强教研、促交流、提素养，实现教师的专业成长和综合发展。我校于2020年10月至12月开展了首届“濂溪教学能手”综合素养评选活动。</p><p> 学校高度重视此次“濂溪教学能手”评选活动。学校陈智钢校长特地为比赛活动赋予了特殊文化内涵，命名为“濂溪教学能手”评选活动，突显了我校“千年书院、百年学府”的深厚文化底蕴，彰显了我校新时代内涵式高质量发展理念。活动历时三个月，分三轮进行，优质课展示先后达160节。第一轮由各学科进行组内比赛，每学科按照一定比例进行筛选；第二轮进行分组决赛，共出39名选手进入第二轮评比，文科组、体艺微机心理组比赛时间为11月25—27日，理科组为12月2—3日；第三轮为总决赛，于12月10-11日举行，参赛选手为文理科组决赛中一等奖获得者。 </p><p> 为促进各位选手发挥出最佳水平，特地组织了“濂溪教学能手”评选培训会。会上，学校刘东荣副校长强调了评选的重要意义，以及学校对活动的要求。科研处华禄主任介绍了比赛设有单项奖和综合奖，单项奖包括优质课、教学设计、教学课件、教师实录等。同时，为保证分组决赛的公平、公正、公开，在学校纪委的全程监督下，组织了选手现场抽签。 </p> <p><br></p><p>"百舸争流展风采，凝心聚力泽流芳"，让我们一同来目睹教师的风采吧！</p> <p> 纵观此次决赛，参赛教师教学设计新颖精致，课堂教学异彩纷呈，达到了一堂好课的"四有"标准。第一，“有人”。首先从教师角度来看，有自己的教学风格，教学参赛教师们依据授课内容从教学艺术、教学理念和基本技能等领域展示出自己的教学风采。其次，从学生角度，教师在课堂教学以游戏、活动为载体，充分发挥学生主体地位。第二，“有料”。参赛选手创设情境，充分挖掘当地资源，促进学生掌握学科知识的同时，更加注重学生学科核心素养的达成。第三，"有趣"。老师们制作精美的课件，创设情境让学生在思、做中进行感悟，体验探究学习的乐趣，充分调动学生积极性。第四，“有变”。针对教学环节中的“出乎意料”，选手们也能很好的应变、引导学生，促使课堂充满了灵气。参赛选手的教学设计、课件制作、课堂掌控等，让评委和观摩老师耳目一新，给人启发，使人触动，让人惊叹。</p><p> </p> 经过激烈的比赛，以及评委们的认真评选，在学校纪委的全程监督下，最终产生9位学校首届“濂溪教学能手”，他们是郭媛、李颖莹、何倩、夏红、钟良英、谢炜斌、李娜娜、刘丽娟和万春华老师。 <div> 12月11日下午，我校召开学校首届“濂溪教学能手”颁奖仪式，学校陈朝松副校长、张晓林副校长、刘东荣副校长、杜智洪主席和教务处刘诚主任参加颁奖仪式并给选手颁奖。颁奖仪式上，刘东荣副校长对选手们的比赛表现给予了高度评价，充分肯定了本次比赛对提高学校教育教学的积极作用，希望选手们再接再厉、全体老师进一步提高课堂质量。科研处华禄主任对选手的比赛进行了相关点评，指出比赛主要呈现出了理趣与情趣并存、素养与育人齐飞、本部与西城同台、思政与各科兼顾、“言值”与颜值俱佳、中与外文化共融。<br> 这次活动为教师搭建了一个展示教学才能、切磋教学艺术的舞台，更好的促进教师专业成长，同时对于推动学校优质课堂的建设也起到积极作用。教育它是一片圣土，唯有辛勤耕耘，方可硕果累累；讲坛它是一个舞台，唯有思考创新，方可异彩纷呈。相信在未来，我校教师会积极投身教学实践、创新教学方法，提高立德树人的责任感和使命感，提升教育教学水平。</div>