<p> 在 一次户外站在小圆点上做操时，有几个小朋友发现做课间操的圆点点找不到了，孩子有的问：“小圆点去哪啦？”也有的小朋友发现还有好多小圆点不见了，还有的孩子把掉了的小圆点摆好用力的踩住，担心弄丢了。可是离开后丢了怎么办？一个小朋友说，用胶粘住就好了，那没有圆点了怎么弄啊。孩子们自己对操场上的“小圆点”展开了热闹的谈话。</p> <p style="text-align: center;">主题方案</p> <p class="ql-indent-1">本次主题主要开展《小圆点为什么会不见了》、《怎么制作漂亮的小圆点》、《一起制作小圆点》、《保护好小圆点》这些活动中进行开展。</p> <p class="ql-indent-1">小朋友们发现好多的小圆点不见了，到底有几个呢，我们数一数吧。1 2 3 4……有几个呢？数不清楚了怎么办呢？</p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">大家一起想办法，讨论总结出:一排排的数就可以了。其他的小朋友说:“还可以一列一列的数”。想到好办法了快去操场数一数吧。</p> <p class="ql-indent-1">1 2 3 4……终于数清楚了，丢了14个小圆点，还有的小圆点没有胶了，都掉下来了呢，怎么办呀？</p> <p class="ql-indent-1">掉下来的小圆点怎么办？我要用脚使劲踩住应该就不会掉下来了吧。有的小朋友说:用胶棒粘上，或者用双面胶粘住就可以了，还有的小朋友说用胶带粘，有的小朋友用钉子使劲钉住就不会掉下来了。带上工具开始行动喽！</p> <p class="ql-indent-1">尝试后发现用脚根本踩不住的，胶带粘也不行，海绵胶也粘不住，钉子都弯了，那怎么办呢？</p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">小朋友发现老师经常用热熔胶枪粘东西，于是小朋友说:我知道了用老师的胶枪。可是胶枪很烫的，危险，。而且胶枪还需要插电呢，操场又没有插座啊。</p> <p class="ql-indent-1">小朋友们一起讨论怎么解决插座的问题，A小朋友说:去和别的班老师借吧；B小朋友说:开车去买很长的线就可以了；C小朋友说:有一次我在楼道里看见过很长很长的线。</p> <p class="ql-indent-1">我们来找保安叔叔借很长很长的线了。</p> <p class="ql-indent-1">借来很长的线了，现在我们开始试一试吧，胶枪很烫，有点危险，还是老师来粘吧。</p> <p class="ql-indent-1">老师抹完胶我们来贴上，然后使劲的踩一踩。踩完了，我来试一试粘牢固了吗？嗯，这次可以了。</p> <p class="ql-indent-1">掉了的小圆点都粘好了，不见了我们一起动手做一做吧。</p> <p class="ql-indent-1">开始练习画圆点，尝试一次又一次怎么都画不圆。哈哈，我有办法啦！</p> <p class="ql-indent-1">美工区的小朋友们想到用彩笔筒来拓着画圆，这样就简单多了嘛。</p> <p>我们来画小圆点，你们用剪刀把小圆点剪下来好不好。开始学习分工合作啦……👍</p> <p class="ql-indent-1">快来看，圆点做好喽……😃😃</p> <p>我们一起来粘小圆点喽……</p> <p class="ql-indent-1">终于把操场上的所有小圆点做好了，也粘完了，可是我们应该怎么保护小圆点呀，一起动手画一画吧。</p><p class="ql-indent-1"><br></p><p><br></p> <p>向小朋友宣传保护小圆点</p><p>1.告诉小朋友们远点的作用</p><p>2.怎么做才是正确</p><p>3.不要用手撕，用脚蹭等伤害小圆点。</p> <p class="ql-indent-1">孩子们通过《神奇的小圆点》主题的开展，在操作中发现了问题，通过讨论的方式，尝试以及想办法解决遇到的问题。幼儿通过点数，提高幼儿的计数，数量对应的能力。观察、探索，实际操作，尝试自己动手制作，提高动脑动手的能力。选择制作材料，怎么制作，数圆点的时候怎么都数不清楚，遇到问题尝试想办法解决问题。提高自己保护公共设施的意识。向弟弟妹妹宣传保护小圆点提高幼儿的语言表达能力以及逻辑思维。</p><p><br></p>