<p> 为推动“语文主题学习”研究深入开展，探索语文课堂教学新路子，实现从单篇阅读到单元教学，从浅层阅读到深度学习的转变，帮助教师不断提升课堂教学能力，2020年11月27日，广宁县教师发展中心与华樾（北京）教育科技研究院共同举办“语文主题学习”课堂教学交流研讨活动。</p> <p> 活动分第四小学、红军小学两个会场。参加活动的有中山市东升镇同乐小学徐锦燕副校长、县教师发展中心教研员张海伟老师、第四小学潘光海校长、红军小学詹航运校长，“语文主题学习”广宁县地区项目负责人谢斌老师，我县“语文主题学习”实验学校的语文骨干老师以及第四小学、红军小学全体语文老师。</p><p> 承办活动的两所实验学校共为与会老师展示了四节精读引领课。</p><p><br></p> <p> 第四小学覃俐萍老师执教五年级上册精读引领课《太阳》。</p> <p> 第四小学潘娟教师执教三年级上册精读引领课《富饶的西沙群岛》。</p> <p> 红军小学李剑芳老师带来五年级上册精读引领课《父爱之舟》。</p> <p> 红军小学黎燕玲老师执教六年级上册精读引领课《月光曲》。</p> <p> 中山市东升镇同乐小学副校长、教育硕士、省语文骨干教师徐锦燕对展示课例给予了高度的评价，认为四节课例很好地掌握了精读引领课课型的特点和教法，突出了语文要素。课堂灵活运用了读写结合、1+X的教法，凸显语文主题学习的优势和特点，培养了学生的语文能力。</p> <p> 徐校长还作了《把握教材特点，走向单元整合》主题讲座。她强调语文主题学习要把教材和丛书有效地整合，并从语文主题学习特点、语文主题学习课型、寻找语用点整合与融合等方面与老师们分享自己所在学校开展语文主题学习的经验。徐校长还对我县今后语文主题学习课型研究方向、教研活动组织、教师教学能力培训提出了宝贵建议。</p> <p> 县第四小学的潘光海校长、红军小学杨素环副校长分别为两个会场的活动作了总结发言。他们认为，语文主题学习符合学生学习认知发展的规律，适应社会对人才发展的需求。有名师指路还得教师自己去感悟，希望老师们多研究、多实践、多总结，做一个有心的语文人，在“语文主题学习”路上走得更快、更远。</p> <p>文字：张海伟</p><p>责编：高志钿 陈美贞</p><p>终审：肖有灼</p>