<p> 小雪时节天渐寒，正是蓄力好时候。2020年11月27日，我校高一年级在日语教室召开班主任经验交流会，旨在提升班主任的管理技能，促进班主任的共同成长。校长吴剑、年级主任刘畅、德育主任吴敌以及全体班主任参加了会议。</p> <p style="text-align: center;"> 优秀班主任工作经验分享</p><p><br></p><p> 会议伊始，四位优秀班主任作了深入浅出、热情洋溢的经验分享。他们总结自己的班级管理方法，与我们分享了科学、实用的育人经验和教育智慧。</p><p> 刘家楠老师主要分享班级文化建设方面的经验，如何抓好班风，深入了解学生心理，成绩才能蒸蒸日上。围坐在一起，刘老师们句句不离班级，字字不离孩子，让班级每一个学生担任合适职务进行自主管理，能调动学生积极性，更好与学生交流。</p><p><br></p><p><br></p> <p> 尤绪光老师侧重点是家校分享，如何从军训起树立第一印象，如何和家长们交流，如何培养一些规矩意识。在班级管理中，不论采取什么形式，什么方法，只要具备了对学生广博的爱心，对家长的真心，对班级事务做到处处用心，就能创造出和谐，使教师、学生，家长之间始终处于一种协调平衡的状态。这样，班级工作才能在和中求稳，稳中求胜，从而把班级工作做得有声有色。</p> <p>许诺老师</p><p><br></p><p> “奉献精神、协调能力、全能多艺”是许老师身体力行总结出的12字班主任经验宝典。要使学生们遵规守纪，就要兼顾到学生是一个个活泼而有自己想法的个体，做到奉献学生、尊重学生、协调学生。“宽容大度+幽默化解”是许老师管理班级的两大法宝。在处理“学生的问题”和“问题学生”时，幽默是化解一切的武器。许老师用真诚与睿智，为在座的每位老师送上了沁人心脾的精神大餐。</p> <p>王光华老师</p><p><br></p><p> 王老师分享了治班原则和具体做法，从培养班干部队伍、树立教师形象、学生师徒结对、进行家校合作等方面谈及班级管理工作的艺术，他提出:一名班主任首先要具备责任心和上进心，内心善良，行为热情；在与学生相处的过程中热情释放自己的亲和力，流露善意的真情实感。王老师的分享质朴、真诚，详实、全面，使前来参会的广大老师受益匪浅。</p> <p> 老师们求知若渴的眼神，充满着教育工作者教书育人的执着追求！</p> <p style="text-align: center;">活动小结</p><p style="text-align: center;">刘主任总结</p><p>刘畅主任</p><p><br></p><p> 刘主任对本次班主任经验交流会进行了总结：他指出“习惯是坚持下来养成的，教育是慢功夫活。静待花开的前提是要坚持下功夫！”希望全体班主任以校情、学情为立足点，树立科学成才观，做好常规工作，抓实班级管理，办出班级特色，做一个有方法、有智慧、有魅力的班主任。</p> <p style="text-align: center;">吴校长总结</p><p> 群贤毕至，同觞共咏，这是一场思想的盛宴，更是一次成长的磨砺。优秀班级管理的经验与交流给大家提供了一个互相学习、互相借鉴的平台，相信高一年级每位老师都能淬炼经验 、扎根班级， 精心培育每一位学生!以后一定增加更多切磋机会。</p> <p><br></p><p>一、“勤”是班主任工作的前提条件</p><p> 正如俗语所说：“一勤天下无难事”。要搞好班级工作，管理好学生，勤是不可少的。</p><p><br></p><p>二、“严”是班主任工作的基础</p><p> 我们要相信“严是爱，松是害”的这种管理理念，所以在我的管理中，就时刻贯穿“严”的家规。</p><p> 但同时又宽严结合，严是要保证良好的纪律，宽是要营造和谐良好的学习氛围。</p><p><br></p><p>三、“细”是班主任工作的关键</p><p> 班级管理工作中，我们要细心的观察和发现出现的各种问题，把问题解决在萌芽状态。</p><p><br></p><p>四、“实”是班主任工作的保证</p><p> “实”就是办实实在在的事，即顺着同学们的内心去办他们需要解决的事。比如排座位，自己选同桌。</p><p> 这四个方面大家都能做到，但各自又有不同的措施，相信高一年部会越来越好！</p>