同课异构展风采携手共进促发展——武山一中、三中“同课异构”活动纪实

黄山布衣

为了贯彻落实立德树人根本任务，根据武山县教育局2020年“自主课堂”展示交流研讨活动工作安排，切实加强教师对课堂教学的研究,有效提高课堂教学效率,为教师提供学习、交流的机会与平台,展示教师教学风采,加强教师对教学内容处理、教学方法选择、教学流程设计、教学媒体使用等方面的关注,深入探讨课堂教学的有效性,由武山一中、武山三中两所学校举办的“同课异构”教学研讨、观摩活动于2020年11月25日正式拉开了帷幕，为期3天。两所学校领导对本次活动高度重视，并做了周密安排。 武山一中领导班子“同课异构”安排会 武山三中领导班子“同课异构”安排会 　　“同课异构”目的在于让广大教师感受不同的授课风格，在鉴赏中寻找差异，在比较中学习特性。通过“同课异构”教研活动，让老师们明白课堂教学是个性化的艺术，只有通过共同研讨，集思广益，才能发现自己的不足，使更多的教育教学思想能够自由地交流与碰撞，让有效的教学过程占领课堂，更重要的是激发教师内在潜能，张扬个性，从而追求异中有同、同中求异的境界。 同课异构促进教师成长三尺讲台展示园丁风采 语文学科“同课异构”活动《故都的秋》 身外着新日；心中思故秋！ 南国秋明霞；北地秋浅醉！ 陶然芦荡钓柳影；玉泉虫鸣邀钟声！ 残瓦拓蓝天，群鸽何处；古槐漏金日，牵牛盛开！ 数学学科“同课异构”活动《三角函数性质》 增减区间极值点；凸凹拐点渐进线！ 平面三角，球面三角，鞍面三角，请不要恋爱三角；欧氏几何，黎氏几何，罗氏几何，切莫叹人生几何！ 指数函数，对数函数，三角函数，数数含辛茹苦；平行直线，交叉直线，异面直线，线线意切情深！ 负角化正角，正角化小角，小角化特角，特角求出函数值；数值知终边，终边知象限，象限知符号，符号判断角终边！ 英语学科“同课异构”活动《cultural relics》 　　1701年，寻求豪华的普鲁士（德国的前身）国王弗里德里希一世心血来潮，命人用大批半通明的虎魄来造一座房子，耗时9年，虎魄屋终归由一位普鲁士巧匠和一位丹麦巧匠配合设想建筑完成。 松胶粘琥珀，筠粉扑琅玕。 把握现在时，将来怎会虚拟语气；追求最高级，理想常融情态动词。 醍醐惭气味，琥珀让晶光。 通晓语法，学博思精造诣深；熟练口语，音准速快翻译棒。 历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。何须琥珀方为枕，岂得真珠始是车。 心比天高，教两国语言培桃李；志同海大，育一代栋梁兴中华。 歌阑赏尽珊瑚树，情厚重斟琥珀杯。 口说进行时，不定式并非定语从句；牢记构词法，完成时不是被动语态。 物理学科“同课异构”活动《牛顿第一定律》 处三尺讲台，做功出力；凭一腔热血，放电发光！ 热力一来, 牛顿焦耳；电声几响, 马赫伏特！ 化学学科“同课异构”活动《氧化钠和过氧化钠性质教学》 究天机，乐于有机无机作伴；培学子，巧同原子分子周旋！ 氟氯溴碘砹全卤制霸；氧硅铝铁氮五龙争风！ 生物学科“同课异构”活动《细胞核》 科学的细胞在生长；健全的组织正成熟！ 实验室中，植物动物样样标本俱全；讲课台上，易题难题种种类型都有！ 政治学科“同课异构”活动《收入分配与社会公平》 俯仰刹那，巧点政治舞台风云变幻万事莫测；谈吐瞬间，乐道经济领域盛衰更替百章可循！ 静默如树，沉思折思思万物本源；镇定似塔，家治国治治千秋功业。 历史学科“同课异构”活动《俄国十月革命的胜利》 纵观历史，秦汉隋唐元明清；横看世界，中美英法德日俄！ 讲史家故事，论成败得失；述名人轶闻，评功过是非！ 地理学科“同课异构”活动《营造地表形态的力量》 上通天文，斗转星移尽胸中；下晓地理，风起云涌皆意间！ 纸上攀高峰，悟透板块奥秘；图中越大海，弄清洋流深义！ “同课异构”活动评课现场 　　萧伯纳曾说：“你有一个苹果，我有一个苹果，我们相互交换苹果，每人仍然只有一个苹果。然而，你有一种思想，我有一种思想，我们彼此交换思想，那我们将同时拥有两种思想。”老师们在评课时都积极发言，相互交流，相互学习，真可谓：“百花齐放，百家争鸣”！ 语文学科评课活动 数学学科评课活动 英语学科评课活动 物理学科评课活动 化学学科评课活动 生物学科评课活动 政治学科评课活动 历史学科评课活动 地理学科评课活动 　　师指一条路，烛照万里程。交流学习是一个永恒的话题，但不停的是我们实践的脚步。让我们在同伴互助中成长，在“同课异构”活动中收获精彩。教育没有领域，教学更不应该有地域，相信在两校的共同努力下，我们定会打造出更多的优质课堂，见到更美丽的教育风景，绽放更多的教研之花。