区域聚力促教研博采众长共发展——县民族实验学校―塘红乡中心学校―三里镇中心学校结对帮扶教研活动

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宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。为了进一步提高教师的专业素养和教学能力，打造高效课堂，提高课堂效率，促进教师专业成长，夯实教师课堂教学的基本功。根据学区教学工作计划安排，2020年11月27日在塘红乡中心学校举行了县民族实验学校 -塘红乡中心学校-三里镇中心学校结对帮扶教研活动。 教书育人，学高为师，身正为范。都说教师是人类灵魂的工程师，培育着祖国的希望。现在就让我们一睹各位老师的精彩课堂吧。 数学组 黄玉燕老师执教六年级上册《认识百分数》一课，教态自然大方，教学思维敏捷，教学思路清晰，课堂气氛活跃，小组成员的汇报紧扣题目要求，条理清晰，表达标准且严谨，得到其他小组的一致好评!充分展现了高效课堂中学生合作探究的学习方式。 蒋丽婷老师执教的《平行四边形的面积》，通过引导学生回顾长方形面积的计算公式，学生在观察、算、数的基础上进行比较，初步领悟到平行四边形和长方形的关系，自主推导平行四边形的计算公式，表达推导过程。发挥了学生的主体作用，培养了学生抓住关键、有序表达的数学能力，有效地突出了教学重点。通过图形的拼组，感受拼组过程中的变和不变，渗透图形之间的转化。 语文组 韦海珍老师执教的《敕勒歌》较大的突破就是改变了古诗教学由老师牵引着学生，逐字逐句串讲诗意的传统做法。课堂上，师生共同讨论，互相补充。对于学生没有弄懂的问题，老师启发学生共同探讨。在朗朗的读书声中以及师生表演中，完成了教学目标。这种设计，体现出对学生的尊重和信任，把学习的主动权交给了学生，使学生真正成了学习的主人，老师只是一个参与者、合作者。 杨可老师执教的是《影子》。在整个教学过程中，杨老师始终站在学生的角度以个平等中的首席地位，组织教学，充分尊重学生独特情感和已有的认如水平，围绕学生如何设计数学活动体现以学生为主体力图营造个充满活力的生本理堂。整节课，学生学得轻松，教师教得轻松，听课老师听得也很轻松。 专业组 温玉梅老师执教的《精美的青铜器纹样》一课，首先通过课件展示《精美的青铜器纹样》各种图片，接着进行了细致地剖析。给学生讲解了制作技艺的不同，又可以将民间艺术分为绘画类、塑作类、编织类、剪刻类等等，相比于常规的绘画，学习这些民间艺术的过程更能带给孩子们新奇有趣的课堂体验，同时还能将中国传统文化的知识通过课堂这个载体在孩子们心中埋下传统文化的种子，让孩子们对中国传统文化、传统艺术有所激发孩子们对传统艺术的热爱，真正做一个“中华儿女”。 李丽丽老师上执教的《新春秧歌闹起来》，一开始，李老师采用情景教学的方法，使学生充分认识到中国古老传统的春节是有深厚的文化底蕴。学生在轻松的音乐活动情境中与老师共同表演，共同完成本课的学习。整节课学生学得轻松，愉快，充分展现了高效课堂的作用。 善学者明，善思者智。课堂活动结束后，所有听课教师认真梳理笔记，进行集中评课。执教老师们先浅谈了一下本节课设计的意图，对学生和教材做了简要的分析。大家畅所欲言，对老师教学中的实际问题进行了分析、反思和交流，让每个参与听课评课的教师都受益匪浅。 韦副校长充分肯定了本次学区教研帮扶活动的成效，民族实验学校、三里中心学校精彩的课堂展示，从教师的引导到学生的小组合作探究的学习方式，突出了课堂教学的有效落实，使我校教师在本次听课学习中收获很大，特别是语文课堂古诗教学的方法分四步走、古诗朗读指导有层次等。此外，韦副校长还就《如何打造高效课堂》做了专题发言，明确教师应从几个方面来打造课堂：（一）教师教的转变和学生学的转变.教师在课堂教学中要转变教学理念、教学行为。（二）激发学生的乐趣。（三）建立朋友式的师生关系。（四）高效课堂需要充分的课前准备，既导学案的拟定。最后韦副校长强调：向“课堂要质量”是教育发展的必然，是素质教育的需要，今后，我们要走的路还很长，要做的事还很多，但只要我们不懈追求，不断实践，不断创新，就会构建有利于学生成长的“高效课堂”，全面提高教育教学质量。 在总结会上，塘红中心学校蓝卫松校长分析了目前塘红教育的薄弱现状，提出三个希望：1、希望学区学校就教育教学工作对塘红乡中心学校多加指导；2、希望学区内的教师多沟通交流、拉近学区内的教学质量的距离、尽量做到资源共享；3、希望在学区学校的引领帮助下，塘红乡教师要提高思想认识，积极学习，促进教师专业成长，使塘红乡教育教学质量得到进一步的提高。三里镇中心学校校长肖校长也做了诚恳发言；要提高教育教学质量，要从几个方面来落实：1、狠抓教学常规管理；2、统筹规划、加强学校管理；3、加强教师技能的培训，提高教师的专业素养；4、克服困难，推进“高效课堂”。并提出殷切希望：希望学区教研活动更加丰富、更加多彩，教师们在教研活动中的课堂教学能力得到进一步提升。学区区长、民族实验学校覃校长对本次活动做了重要发言:她首先表达了对各位上课教师、参加教研活动教师的敬意，接着就如何提高教育教学质量谈了两个看法：一是教学常规常抓不懈；二是全面提高师德师风建设。最后希望学区的教研活动帮扶，能够真正达到优势互补、共同提高。 每一次学区教研活动都记录着我们的努力和付出，每一次学区教研活动，都是我们前进的足迹、也是我们收获的自我升华。师指一条路，烛照万里程。本次的学区帮扶教研活动，老师们交流思想，分享智慧，提出很多独到的见解，碰撞出不少思维火花，每位教师都感受到了高效课堂的别样风采，感受到了教与研的快乐。我们坚信，有上级部门的正确领导，有兄弟学校的不吝赐教，有各位教学精英的不懈努力，有效教学必将根植于常态课堂，高效课堂之路定会越走越宽，越走越长!立足课堂定主题，课例打磨找方法，学区教研树新风，多校联动携手行，研讨交流求共赢。 　　文字:蓝首丽蒋媛韦颖 图片: 袁臣飞蓝丹娟蓝支艺 罗新韦秋露石浩叶 审核：韦秋梅 签发：韦碧新