<h1 style="text-align: center"><font color="#ed2308">延职创新实验小学 四四中队</font></h1> 中国的陶瓷艺术举世闻名，其中陶艺的出现和发展，代表了中国古代手工艺的巨大成就之一。对中国古代陶器的欣赏，有助于我们更好地了解到中国古代文化的灿烂。2020年11月29日，延职创新实验小学四年级四班的智慧阳光小队亲自体验了中国手工陶艺的制作过程。<div> <font color="#ed2308">出发</font></div> 上午11点，孩子们来到了集合地，个个朝气蓬勃，精神抖擞！寒冷的天气也阻挡不了孩子们的兴奋与呐喊！ 广场上充满了孩子们的欢声笑语，一张张笑脸满载着兴奋和期待！<div><div style="text-align: center;"> <font color="#ed2308">小队长宣布了活动目的及要求：</font></div><div style="text-align: left;"><br></div><div style="text-align: center;">延职创新实验小学四四中队</div><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: center;">———智慧阳光小队社会实践活动</div><div style="text-align: left;"> 活动目的:</div><div style="text-align: left;">1.让孩子们开阔眼见，亲近自然，学习知识。</div><div style="text-align: left;">2.提高学生的综合素质,增强学生的学习意识和吃苦耐劳的精神。</div><div style="text-align: left;">3.提高学生独立生活的能力，培养学生实践体验能力和团队协作精神。</div><div style="text-align: left;">任务: 孩子们将所见所闻所想记录下来。</div><div style="text-align: left;"><br></div><div style="text-align: center;"><font color="#ed2308">课前准备</font></div></div> 孩子们认真听老师讲解中国陶艺的发展历史，孩子们不时发出赞叹！ <h3 style="text-align: center"><br></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308">迫不及待地操作</font></h3> 看似简单，动手却很难。孩子们抓一把湿泥，原来是这么困难——从盆中掏一把泥，生硬地搓在手上。无论如何操作，它总是不听主人的吩咐。叫它东，它偏向西；叫它西，它又向东。就像一个不听话的孩子。但孩子们在老师的鼓励下，没有放弃，最终有了自己的手工作品。 <div style="text-align: center;"><font color="#ed2308">学习手工陶艺的意义</font> </div>一、亲近自然，塑造未来<br> 陶土湿润柔软，陶艺的学习使少年儿童感到亲近、自由轻松。人类与生俱来就有一种亲近大自然，亲近泥土的天性。是减轻儿童课业负担、提高教学质量、实施素质教育的一把金钥匙。<br>二、提高审美及艺术素养<br> 陶艺是集绘画、书法、雕塑、装饰、人文于一体的综合性艺术，精美绝伦的陶艺作品能启迪孩子去感受美、理解美、鉴赏美和表现美，在陶艺活动学习中可以不断提高孩子的审美素质。对提高孩子的文化素质也有着深远的意义。<br>三、陶艺启迪智力，发展个性，培养创造力<br> 通过陶艺的学习，孩子捏、揉、搓、拉泥巴时，手、眼、脑并用，促进了左右脑的细胞活动，对孩子的手、眼、脑协调发展起到很好的作用。形成了细致做事的习惯，塑造健全而优良的人格。<br>四、改善亲子关系<br> 陶艺创作是手、眼、脑协调互动的过程，儿童的智力发展起源于动作，而学陶艺的过程不仅可以开发幼儿的智力，还可以发展他们的感知力、观察力和创造力，提高孩子们的动手能力，同时父母与孩子一起做一件陶艺作品的过程是美妙的，共同动手的过程是亲切的，这对亲子关系更是一种很好的促进。<br> 本次实践活动圆满结束，孩子们受益匪浅！<br>