取经问道积经验开拓进取谋发展 ——常宁八中去船山英文学校参观学习纪实

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11月29日清晨，天刚蒙蒙亮，晨光熹微中，常宁八中毕业班各科备课组长在刘宗禄校长及校长室成员的带领下，踏上了去往船山英文学校的学习之路。 冬日的清晨，静谧而美好，窗外寒风凛冽，车内却温暖如春。车内的我们，暂时清空思绪，为盛装这次学习的收获做好了准备。 当我们一行走进船山英文学校，就感受到了暖暖的友情。初中部校长何小兵等领导热情地接待了我们，并简单介绍了学校的办学规模、办学理念、办学成效。他说船山英文学校是集幼儿园、小学、初中、高中、国际部于一体的教育集团，将办成“南有衡阳八中，北有船山英文”。随后，何校长等领导陪同我们一起参观了学校的校园环境、教育教学设施、校园文化、班级文化墙、学生寝室、图书室、运动场……让我们大开眼界、赏心悦目。 　 每一次学习之旅都让人心生欢喜，对未知的向往总是鼓动着那颗不安分的心。对于老师来说，学习是最高级别的福利，提升自我是每一个为师者永恒的话题。 接着，由船山英文学校14位老师分别向我们展示了九年级的精彩课堂：老师们巧妙的教学设计、丰富多彩的课堂活动、先进的教学理念和教学方法，让我们感受颇深，受益匪浅。 语文听课之心得：满腹经纶，治学严谨，亲和通达，点滴之处，育人无形。寻其指引，方不离习作路径。 数学课何老师思路清晰，环节紧凑，循循善诱，细致耐心，整堂课如沐春风；廖老师幽默风趣，亲切迷人，教学时环环相扣，层层深入，整堂课严肃又活泼！[强][强][强] 英语课两位老师深厚的教学功底，及精湛的教学艺术，让我受益匪浅。通过这次听课，我觉得在教育教学方面收获颇丰，有很多值得我学习借鉴的东西。一、全英文组织教学，创设英语氛围，培养学生直接用英语思维、表达的习惯，增加学生的语言实践机会，提高学生的听力。二、在课堂上采用多种形式创设情景进行教学。三、重视在操练中讲解英语语言知识，在情景中进行精讲多练，培养学生扎实地掌握和运用语言知识。四、精心设计教学环节，提高课堂效率。五、注重课堂重点的归纳、总结和落实，课堂练习紧扣中考，针对性强。 政治课堂，①政治老师的课堂亲和力如沐春风，学生参与度高，课堂气氛浓，环环相扣，布置课前预习且课堂检测展示，注重学生自主合作探究学习，细节决定成败，学生课堂记笔记，归纳总结习惯养成好，利用视频，图片等教学手段突出本课主题和平与发展，展示时政课的鲜明特色，培养学生核心素养，重点突出，理解习近平总书记提出的构建人类命运共同体是解决和平与发展的良好途径。教学开放，创新，听课深受启发。 历史课课堂氛围浓，学生参予程度高，人人动手动脑。老师课件操作自如，内容主次分明，重难点突出突破，知识基础拓展有梯度，上课方式灵活，教学效果好。 化学课堂教师教态亲切、语言简练、板书工整、布局合理。充分发挥教师的主导作用，善于创设问题情境，激发学生的兴趣，充分体现学生的主体作用。课堂教学组织严密，安排合理、有序。师生配合默契，课堂气氛生动活泼、和谐。教师能科学、合理、有效的运用直观教具和现代化教学手段，教学过程每个环节都围绕教学目的和要求展开，重点突出，难点突破，真正的高效课堂。 物理课上老师关注每个学生，让学生都动笔、动手随着老师一起动起来，“关注学生是对学生最大的鼓励！”老师和学生一起自制实验器材，让生活走进课堂，让实验服务生活，更大地激发了学生的学习兴趣！ 听课之后，大家进行了真诚的交流，听课教师对每节课例各抒已见，从不同的观课角度、不同的研究触角展开讨论，大家畅所欲言，纷纷发表自己的见解，同时提出了在教学方面的困惑。大家愉快认真的交流、精彩坦诚的点评，使每一位教师的智慧在流淌，思维在碰撞，脸上都洋溢着收获后发自内心的微笑！纷纷表示要将这些好方法运用到自己今后的教学中。 老师们纷纷表示要给学生一杯水，教师要有不断流淌的源头活水，要不断地学习、不断地充电，要把新的理念渗透到教育教学实践中去，要永远保持一颗充满爱和责任的心。两校校长都表示，希望以后能长期交流，在教育教学探索的道路上携手共进、友谊长存。 精彩的时光总是匆匆，温情的相遇也有分别，期待我们再相聚！ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！此次参观学习的时间虽然很短暂，但我们将以此次活动为契机努力前行，奋力书写教育奋进之笔！教学有法，但无定法，贵在得法。没有永远都是最好的课堂教学方式，但是，我们一直在探寻更好地课堂教学方式的道路上，不断前行......